孩子有了词汇量 ， 但是不会组织语言表达 ， 没有语感也是不行的 ， 而写日记就是能够很好的帮助孩子练习组织语言 ， 寻找语感很好的方法 。五 ， 参加口才课 。可以适当的给孩子报一些口才班 ， 小主持人班等 ， 让孩子通过大声的朗诵 ， 有感情的朗读 ， 很好的感受到语言的魅力和对语言的运用技巧以及对语言的敏感性 ， 语言只有通过大声的精准的说出来才是我们学习语言的本质 。
6岁孩子语言障碍严重 ， 训练2年都没什么效果 ， 怎么提升？
语言功能障碍由神经系统发育障碍的原因导致的 。引发此障碍的原因可能存在缺血缺氧性脑病、遗传代谢系统的疾病以及听力障碍引起 。所以要使得患儿言语功能得到训练 ， 首先要查明原因 。在进行语音功能康复锻炼的同时 ， 配合康复锻炼师指导训练 ， 如果颅脑发育不良 ， 需配合营养脑细胞的药物处理 ， 如鼠神经刺激因子或者是神经节苷脂 。
遗传代谢系统的疾病需做一下基因染色体的检测明确诊断 ， 氨基酸代谢异常或者是脂肪代谢异常查明具体原因 ， 给予相应药物处理 ， 缓解因为这些异常物质的蓄积造成的智力损伤 ， 从而使语言功能得到提升 。听力障碍 ， 需要及时改善孩子的听力状况 ， 比如佩戴助听器 ， 听力损伤缓解之后 ， 言语功能提升起来 ， 自然事半功倍 。积极查找原因也是促进患儿语言功能提升的重要因素 。
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