最典型的也是孩子感觉最难学的就是受力分析及牛顿第二定律的应用 ， 公式也很简单 ， 缺少对物理情境的分析能力 。方法1.上课注意听讲 ， 学会从老师分析题目的思路中得到启发 ， 课后及时做练习强化 ， 2.对每个物理题的物理情境或者运动过程要善于分析 ， 每个过程是如何运动的 ， 不清楚的及时总结归纳 ， 3 ， 注意同类型的题目进行及时整理 。
为什么我物理做了很多题成绩依然不高？
作为一名中学物理老师 ， 我可以说一下我对这种低效题海战术现象的看法！没错 ， 这种做了很多物理题但成绩依然不高的现象被称为低效题海战术！其实 ， 理科本来就有很多题 ， 这些题必然组成了题海 ， 不要看到所谓的题海战术就开始批判 ， 存在的就是合理的 ， 我们应该用辩证的眼光来看待这件初中毕业班与高中毕业班在复习阶段都存在的这种学习现象！题海战术在一定程度上来说是符合人类的学习规律的！关键是要从陌生题中学习创新与应变策略 ， 从熟题中学会舍弃和归纳 。
【高一做高考物理题为什么感觉很难,高中物理题做的想哭】我们提倡的其实是一种高效的人海战术 。高效的题海战术是毕业班很多物理老师默认并采用的方法 。毕业班大部分中学生其实每天都在做大量的物理题！可以说 ， 避免低效的题海战术 ， 使用高效的题海战术 ， 是提高理科总复习阶段物理成绩的必由之路！因为中学生学物理 ， 要想不做一大堆物理题就取得好成绩 ， 必须是智商极高的优秀学生 ， 而且可以互相学习！大部分中学生的智力都差不多 ， 大部分学生能举一反三就不错了 。中学生都知道 ， 看似简单的物理公式背后的物理问题是千变万化的 ， 但从来不变！所以 ， 在做这些看似不同的物理题时 ， 最重要的是找到它们的祖先！也就是本质！找宗的方法只需要做以下3.1选择题 。为了避免无效的海上战术 ， 我们必须学会选择演习 。一般物理老师都提前做好了这项工作 ， 选的习题都给学生了 。但是 ， 每个中学生的实际学习情况是不同的 。有些问题对一些学生来说很好也很难 ， 但对另一些学生来说很简单 。
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