平常心对待第一“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好” 。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等 。现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难 。
激发孩子的学习兴趣和欲望 。孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣 。兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道 。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已 。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则 。
家长怎么去教
家长一定要坚持和孩子叠读，以带动式学习，就算那个单词孩子读不出来，没关系，只要您能读就可以 。坚持一个月，孩子定能读出10个单元的单词 。并能准确知道哪个单词的意思 。
拚读，如：d-o-g 狗 。c-o-t 猫.也要从第一单元开始 。第一天一个单元，第二天，两个单元，第三天三个单元，以此类推，直到10个单元 。每天还是10分钟的时间,还是家长和孩子一起学习 。10个单元拚读完后，坚持一个月，你突然会发现孩子无意识的背过很多词 。
孩子通过玩着读拚，对单词感觉上亲切了很多，那么我就开始找出第一单元三个之内字母的词来默写 。还是一天一个单元，那怕这个单元就一个三个字母的单词，我们也要遵守游戏规则 。直到10单元完成 。
走进课文，如果单词很熟悉，那么课文就要鼓励自己读下来，有不认识的单词，回到单词表里看看能不能找到，找不到帮孩子查电脑，然后把生词移到课本后面的单词表里 。
读课文也要和学单词一样，第一天读第一课，第二天读1和2课，第三天读1，2，3课，孩子学习的速度会在不知不觉中提高，最终他会用10来分钟的时间读完一本书，我试验过很多学生，后来他们自己把新发下来的课本都当成阅读课本了 。
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