然后看课后生字表，大声读三遍生字，再逐一看看生字的结构，想一想怎么记住它 。然后在课文中找一找，这个生字出现在哪里？可以组成什么词，字义是什么 。接下来，大声朗读课文，最少要读三遍，争取能读通顺，读正确，不要多字少字 。最后，田字格的生字，观察占格，字形结构，关键笔画 。拿笔写三遍，最少组一个词语 。只要掌握正确预习的方法，能有效预习，孩子一定能提高学习效率 。
4年级语文成绩下降，请问语文要预习吗，预习什么？是老师不给力吗？
语文成绩下降的原因有很多，可能是换成部编版以后孩子不背诵导致的，可能是孩子这次作文字数没写够，也可能是孩子的阅读理解做的太差了 。语文需要预习吗？答案是肯定的！但预习绝不是把工具书上的东西全部抄到书上，这样起不到一点作用，真正的预习不是写的多，而是写的巧 。读课文这是家长和学生最容易忽视的点，读课文是预习的基础，而且每篇课文至少要朗读三遍，第一遍遇到不会的字查课后生字表和字典，标好自然段，第二遍了解这篇文章的大意，第三遍能知道这篇文章讲了什么故事，或者告诉人们一个什么样的道理 。
生字组词小学侧重于基础知识，生字是语文的根基，预习的时候一定要把这些生字认认真真的写一遍，组两个词 。不会的字尽量查字典，少用一些工具书，这主要是为了培养自己自主学习的能力 。提出自己的问题1.把自己不懂的地方在书上做个标注，等待老师第二天的解答 。2.自己对这篇文章有什么想法？3.主人公的哪些行为让你不解？例如居里夫人为什么要放弃荣华富贵选择把镭捐献出去？还有哪些科学家参与了原子弹的研制呢？这些问题可以随便提，自己想到什么就提什么，想法也可以随便写，重要的是预习完要有自己的看法和观点，即便是错的，等明天老师一讲，就知道自己哪点错了，下次该怎么梳理文章的结构 。
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