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如何改变农村传统教育,改变农村教育现状的措施( 三 )

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B.沟通障碍 。老人与孩子的认知上难沟通 ， 孩子与家长的沟通少 ， 让孩子成为了“缺失关爱的人”“难以关爱”的对象 。这样如果处理好外出务工人员的孩子的就读与教育问题 ， 农村教育问题就解决了大半 。（2）乡村教师队伍的还很缺人手 。教师的老龄化是现代多媒体教学的顽疾 。影响教育网络化和数字化的推进 ， 制约着教育的广度与深度 。
（3）乡村教师队伍的知识结构的更新与教学手段的革新没有得到实质性的提升 ， 很多培训没有解决教学中的针对性问题 。所以要提高教师进修的内容与开展方式 。（4）乡村教师缺乏流动性 ， 交流沟通少 ， 各自忙的情况多 ， 往往造成教学观的固化和退化 。我们该做什么呢？（1）作为老师 ， 要有职业危机感 ， 试想：如果我们不迎难而上 ， 离开了这个岗位 ， 我们又能做什么？做好自己的本质工作 ， 不然你会发现自己很没用 。
农村的教育和农村学生的出路在哪里？怎样才可以改善农村的教育？
农村的教育和农村学生的出路在哪里？首先我们要了解农村教育的现状 。首先 ， 农村学生越来越少 ， 随着城市化进城的加快和低生育的到来 ， 在校学生越来越少 ， 每个班个位数的班级很常见 ， 师资力量配备不足 。很多课程不能正常进行 。这可以从学校硬件配备后未能使用可以看得出来！如信息技术课 ， 电脑等设备有配备 ， 就是缺乏教师去给孩子们上课 。
美术课 ， 音乐课更加缺乏带课教师 。其次 ， 留守儿童越来越多 ， 随着城市化进程的加快 ， 更多的家长选择进城务工 。孩子们只能留给老人照看 。老人们照看孩子们明显力不从心！造成留守儿童的自卑 ， 胆小 ， 性格怪异和许多不良习惯！其三 ， 教师工作普遍没有积极性 ， 有的地方选拔优秀教师进城职教！留下的教师没有积极性 。有的教师精力花在怎样进城了 。
那我们农村教育和农村学校的出路在哪里了？首先解决留住优秀教师 ， 扎根农村！就要大幅福利待遇 。鼓励优秀社会人才来农村学校支教 。实施走教制度 ， 对于信息课美术 音乐 体育 等课程实施走教 。用有限的教师资源化解教师不足的现状 。其次 对一些较小的村庄实施合村并镇！让小小的教学点并入中心学校！建立学生宿舍和食堂！解决住校的问题！再次 用社会各界的力量来关爱留守儿童！他们也是祖国的花朵！我们要用一个也不能落下的态度关爱每位留守儿童！提高农村教师的社会地位和待遇！提高教学积极性 。
在我国 ， 农村比城市富裕的地方 ， 是通过什么改变传统观念富裕的？
农村比城市富裕的地方 ， 大都是改变传统的小农经济思想 ， 组织起来走集体化道路 。但必须具备：一、有一个审时度势的党支部、村委会 。有一位一心为公、全心全意为人民服 ， 高瞻远瞻、有胆有识的带头人 。二、农民要克服小农经济思想 ， 在党支部领导下 ， 增强凝聚力 ， 心往一处想 ， 劲往一处用 ， 团结一心 ， 拧成一股绳 ， 坚定走社会主义集体化共同富裕的道路 。
农村城镇化推进越来越烈,传统农民在离开土地以后,未来做点什么？
未来应该是打工 。是像现在这样的背井离乡呢？还是乡村产业逐步振兴 ， 逐步就近就业？很明显 ， 振兴乡村产业 ， 壮大集体经济 ， 让农民就近就业 ， 是脱离了土地的农民的最好出路 。产业兴则农民富 ， 农村兴 。只有农村产业兴旺了 ， 农民才能就近就业 。只有就近就业 ， 才能让农民实现家庭团圆的梦想 ， 才能早见父母晚见妻儿 ， 享受天伦之乐 。

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