②强化意识，巩固守纪好习惯 。4.在课堂中，做一个传授者、组织者和控制者，还不如做一个“合作者”老师不用自己滔滔不绝地讲，而学生只是当“观众” 。为了课堂纪律，学生很少发言的机会，这是非常不好的 。长此以来，必然不利于全方位地提高学生听、说、读、写能力，而且学生产生厌烦抵触情绪，也很难调动起学习英语的积极性，使课堂教学无法达到预定的效果 。
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