博士如何发表c论文,C刊论文太难发表( 二 )


【博士如何发表c论文,C刊论文太难发表】这就意味着 , 一个研究话题最终是否可行 , 能否得到理想的结果 , 写成论文后质量如何 , 事前是不知道的 , 研究者必须付出时间和精力去尝试 。科研活动的不确定性 , 决定了谁都不能保证 , 自己最终的成果(学术论文)能发表到什么样的期刊上 。而必须发表C刊这样的硬性规定 , 显然违背了做研究的基本规律 , 因为这一规定要求博士生和科研活动的不确定性这一客观规律做斗争 , 他们难以静下心来 , 投入大量的时间和精力去阅读文献 , 追求创新 , 尽自己所能做最扎实的研究 , 而是追求论文速成 , 博士生必须赋予快速写文章以最高的优先级 , 它甚至催生了论文买卖 , 这显然不利于学术研究的进步 。
2. 发表C刊论文的硬性规定 , 改变了博士生所面临的激励和约束条件正如这位高校老师所粗略计算的 , 如果高校普遍地将发表C刊论文作为博士生毕业的硬性规定 , 那么庞大的论文发表对期刊的需求 , 由于有限的C刊数量而得不到满足 。对期刊的需求和期刊的供给的不平衡(供不应求) , 导致了博士生、高校教师 , 甚至硕士生等一切有论文发表需求的研究者之间异常激烈地竞争 , 使得在C刊发表论文变得十分困难 。
在“发表 , 或者退出”这一强约束下 , 博士生所面临的激励和约束条件被改变了 , 他们将追求论文发表(而不是安心科研)作为最为重要的目标 。指引他们努力写文章的激励不再是对学术的追求 , 而是发表的硬约束 , 因为他们达到发表要求 , 就能得到博士学位 , 这一收益是巨大的 。假如博士生是理性的 , 当他们发表两篇C刊论文后 , 继续写作、发表论文的激励将大大减弱 , 他们甚至可能会以一种应付的态度去完成自己的学位论文 。
最终的均衡结果很可能是 , 博士生发表 , 且只发表两篇C刊论文 , 当然这只是理论的推理 , 现实并不完全是这样 。我这里强调的是 , 两篇C刊的硬性规定 , 使得他们一旦达到这个要求之后 , 继续写文章并且发表的动力会大幅下降 。第一点分析得出的结论是 , 发表两篇C刊论文的硬性规定 , 会伤害博士生静下心来踏实做科研的积极性;而第二点的分析说明 , 这种发表论文的硬性规定 , 甚至抑制了博士生发表更多C刊论文(而不是做科研)的动力 。
另外 , 针对许多网友对该观点的评论 , 我这里将澄清两个认识上的误区:1. 取消发表C刊的硬性规定 , 有培养低质量博士的嫌疑这种观点的错误在于 , 用静止的、孤立的眼光看问题 。假如单纯地取消发表论文的硬性规定 , 表面上看 , 对博士生的要求确实降低了 。然而 , 取消硬性发表的规定 , 必须和提高学位论文的要求相配合 , 这样才能真正地提高博士生的学术研究能力 。
正如我在上面所分析的 , 博士生不重视学位论文的写作 , 很大程度上也是硬性发表的规定所带来的负面影响 。一旦取消硬性发表的要求 , 博士生们会将更多的时间和精力放在学位论文的写作上 , 学院再对毕业答辩的论文质量进行更为严格的把关 , 最终将会提高博士生的研究能力 , 让其回归学术本质 。此外 , 由于中国的学术期刊受到国家的严格管控 , 导致期刊供给严重不足 , 国家也应当逐步地探索期刊制度改革 , 给广大的研究者提供更广阔、更自由的学术成果展示平台 。

推荐阅读