宝宝洗澡后我会给他做婴儿抚触，一边抚触一边交流互动；宝宝晚上睡觉之前，我和老公会给他阅读睡前故事 。很多人会质疑，孩子这么小他能听得懂吗？其实重点不是能不能听得懂，而是你在不停地和孩子说话，给孩子输入大量的词汇量 。孩子的大脑就好像新买的硬盘，你输入什么他就保存什么 。我家宝宝1岁2个月开始说话，刚开始只能一次说两三个字 。
到1岁4个月的时候已经可以完整地说一句话了 。最长的一句是“爸爸妈妈上班班，赚钱钱，养Aiden” 。2、第二阶段：模仿和引导 。宝宝1岁半至2岁期间，词汇量迅速增加，已经能说简单的词汇和简短的句子 。宝宝会观察大人说话，然后模仿大人的语言表达和感情表达 。这个阶段，父母要做的就是引导，引导孩子如何正确用词、阐述，以及如何运用肢体语言来表达自己的想法 。
3、第三阶段：表达 。宝宝2-3岁期间，词汇量明显增加，当词汇量储备到一定程度时宝宝的语言表达就会有质的飞跃 。宝宝开始能说一些简单连贯的句子，而且句子也有逻辑性 。这个阶段父母要做的就是鼓励宝宝大胆表达自己的内心想法，提高宝宝的自信心 。我儿子3岁多，每晚我会给他读睡前故事，然后要求他一句一句跟着我读 。这样既可以增加他的词汇量，还能培养语感，训练他的表达能力 。
现在他已经可以和我们进行简单地辩论，有时还会蹦出一些很有逻辑和哲理的句子 。综上所述，锻炼宝宝的语言表达能力是一个很漫长的过程 。宝宝首先需要积累大量词汇量，然后模仿大人的表达方式，最后转换成自己的语言 。其中，词汇量的积累是最重要的一个过程，这个过程要一直伴随孩子成长，不能中断 。希望我的回答能帮到您，谢谢！@由灵开始 ，职场宝妈，分享育儿经验，和孩子一起成长！图片来源网络，侵权必删！ 。
如何在绘本阅读中提高幼儿语言表达能力的方法与策略？
谢谢邀请！幼儿的语言表达能力无需在绘本阅读中刻意培养，优质绘本能够让孩子在潜移默化中，学会如何使用语言让表达更准确，甚至更精彩 。之所以强调优质绘本，是因为现在市面上绘本数量庞大，良莠不齐 。优质绘本无论是其故事性、艺术性还是教育性都更胜一筹 。比如，夏令营的时候，和孩子们一起读了几遍《苏菲的杰作》后，有一天，我们在院子里看到了一个蜘蛛网，上面有一个很大的蜘蛛，有个孩子脱口而出：“苏菲！她把美丽的星光、古老的摇篮曲、快乐的雪花都织进了毯子里 。
”另一个孩子接口说：“最后，她把心也织进了毯子里 。”对于没读过这个绘本的孩子们来说，组织这样的语言很难，但读过的孩子说起来很自然，这就是绘本在语言表达方面潜移默化的作用 。如果一定要总结几点的话，绘本阅读中，要做到：1、给孩子尽力呈现一个完整的故事 。有的家长喜欢与孩子随时提问和探讨，这样的好处是随时互动答疑，但可能会让绘本的故事性不完整 。
建议在刚开始阅读一个绘本时，先完整地读给孩子 。通常一个绘本，孩子绝不会就读一遍，那么，我们把问题留到第三遍以后再探讨（如果孩子提出问题，可以和孩子说，我们继续读下去，看看后面有没有答案，好吗？） 。2、绘本的关键处，留给孩子说 。读过几遍后，孩子对一个绘本就很了解了，这时候再读这个绘本，就要把最关键的环节留给孩子 。
比如，在读《森林大熊》的时候，有一段是这样的：工厂管理员跑了过来 。“喂，说你呢，快去干活！”大熊吓了一跳，“对不起”他说 。接下来就交给孩子，孩子会很快地接上去：“可我是一只熊啊！”为什么这句话要交给孩子说呢？因为绘本中前半部分反反复复出现大熊说这句话，这句话也是整个绘本的点睛之处 。3、表演家庭绘本剧 。
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