初中语文作业设计案例,具体谈谈初中语文作业设计什么( 二 )


可惜,写了四五章之后,他便遇上了后面这位老师!这是一个中年空巢的妇人,典型的头发长见识短!她还特别认真,每天把大量的时间花在班级管理和语文教学上 。但是,方向不对,注定南辕北辙 。所以说,当教师真的不能靠苦劳!自己越努力,学生越遭罪 。她有三件法宝:一是拖堂,每节课都拖,讲的全是废话,颠三倒四,翻来覆去,一句话前面讲一遍,重复一遍,中间想起来了又是两遍,临下课再来两遍 。
她连堂的语文课从来没下过课,放学的最后一节课,能把接孩子的家长拖得骂娘,哪回都要拖半小时以上!二是抄书,每天的作业都布置抄书,生字词10遍,还能理解,全文抄写三遍是什么鬼?她还自诩一视同仁,不分学生程度,全班都抄 。这分明是惩罚!我孩子自此讨厌语文,因为他其他作业很快做完,抄书却要抄到很晚,哪还有兴趣再看课外书、写小说呢?而且,就此废了一笔好字 。
三是检讨 。不分大事小情,动不动就让学生写检讨,在班会课、晨读课上读给全班听 。班上每一个孩子都作过检讨,我孩子当时就连第一名降到第二名,在竞赛中没拿到奖也要写检讨,差点没把我气疯!昨天,我碰到了孩子小学同班同学的爸爸,我们聊了几句,谈到小学五六年级的班主任,他还恨得牙痒 。他女儿五年级之前跟我儿子是学校的明星人物啊,硬是在班主任手里变得厌学了,去年只考了个三本艺术学院 。

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