最实用的硬笔书法入门指南,硬笔书法如何教学( 二 ) _云知道

所以，我认为，学习硬笔书法，首先要弄清楚练字的目的是什么？比如，只是为了日常书写应用，那就练习手写体规范字，千万不要学印刷体写法。由此可见，必须要有针对性的选择合适的范本，匹配训练用具，依照科学训练方法一步一步的练。如图：△本人教学程序（课题研究成果）依我多年从事书法教学的经验，用硬笔临摹毛笔小楷字帖，是正确的选择。
因为，毛笔小楷是正宗的手写体规范字。如图：△赵孟頫毛笔小楷字帖〈西铭〉用硬笔临摹毛笔小楷字帖，写出来的硬笔字是这样的，字体姿态非常自然，笔法动作简单，干净利落，笔势流畅，书写速度快慢可调。如图：{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1920, "vid": "v0d016bb0000c1c12jfpfol9rvk89nh0 。
你如何评价庞中华关于硬笔书法的“快乐教学法”？你觉得这样的教学法有作用吗？

庞中华老师教学方法很创新也很实用，老师的方法即使放到现在也是很创新的！庞中华老师是当代著名的硬笔书法大家，这是不容置疑的。他的板书是一流的，钢笔字也是一流的。庞中华老师的“快乐教学法”，影响了一代人。当时学习庞老师字帖的人也是非常之多。他采用了新型的教学方法，用音乐来活跃气氛，把音乐的节奏完美的融入到书法当中来，这种方法不但调节了课堂气氛，同时也调动了学生的积极性。
主要是让孩子们学习书法感觉很放松，没有太大的压力，我感觉这种教学方法是非常好的，效率也是非常高的。其实，音乐和书法也是不分家的，音乐属于书法的字外功。懂得音乐的人就懂得节奏，因为书法也是很讲究节奏的，没有节奏的音乐是没有灵魂的，而没有节奏的书法也是苍白无力的。庞中华老师，以钢琴伴奏，弹奏出美妙的音乐和节奏，用粉笔示范笔画和结构，把每个字当成音乐，把每个笔画当成节奏，完美的呈现给学生，让学生的注意力高度集中，让学生能深深地体会到书法的快慢、轻重缓急变化，从而能让学生牢牢的记住。
小学在缺乏师资的情况下，如何在语文课堂中开展好硬笔书法教学，提升整体书写质量？

谢谢邀请请！现在说一说在校学生练字的问题：一、采取有效措施引导青少年学生练好字已经刻不容缓电脑和智能手机的普及，给人们带来了键盘输入汉字的快捷。但随着人们手写汉字机会的减少，人们书写汉字的能力越来越低下，很多青少年写出的字甚至达到了“惨不忍睹”的程度。二、练好汉字是青少年义不容辞的责任从大处来说书法是中华文化的核心载体，练字事关中华文化的传承，是千年大计。
从小处来说手写汉字是人的第二面孔，事关青少年的学业、就业和终身发展，是百年大计。三、怎样指导学生练字1、科学管理——健全组织，常抓不懈，持之以恒可根据班级实际情况建立一个或几个书法兴趣小组，健全制度，保证有固定练字时间。2、激发兴趣——兴趣是最好的老师定期举办书法展示、交流、比赛、（书法兴趣小组内部或几个书法兴趣小组之间）和展览，奖励先进，在班内形成自觉练字的氛围。
3、科学指导——快速进步练字不能速成，但是方法正确可以快速进步。练硬笔书法要注意解决两个最重要的问题：写出高质量的点画和正确处理字形结构。a、怎样写出高质量的点画首先，要弄明白硬笔书法与毛笔书法的内在联系和区别。硬笔书法与毛笔书法的内在本质是相同的，书写时都非常讲究：发力、运笔、收笔等；二者区别是书写工具的不同，硬笔这种书写工具丢掉了毛笔字的两个标志性的特征：一个是点画开始书写时的“发力动作”，另一个是运笔时的“提按动作”（点画的强烈的粗细变化）。