3 ， 三上科学我看到了什么教案一、引言1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物 ， 同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？2.就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧 。二、看照片上的大树1.教师讲解：这是一幅梧桐树的照片 ， 请大家仔细地看图 ， 你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？（你能发现几点？）2.学生汇报：从图上看大树 ， 我看到了什么？（要求仔细倾听 ， 并大胆说出新的发现 ， 同时区分哪些是真正从照片上获得的信息 。）三、回忆中的大树旦厂测断爻登诧券超猾1.教师引导：照片拍得很清楚 ， 但是我们从照片上发现的东西并不多 ， 那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？2.学生汇报：回忆我的大树 ， 我曾经看到过什么？3.教师激趣：同学们的汇报内容真丰富 ， 有的内容大家都看见过 ， 有的内容有人还从来没看见过 ， 而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？是不是？想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？4.学生交流：为什么想看真正的大树？（再去看一看 ， 是不是能看到更多的内容！会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其它东西？）5.教师总结：这样带着目的去仔仔细细看大树的时候 ， 我们的观察活动就开始了 。6.学生小组交流并汇报：如果现在来到一棵大树下 ， 我想观察什么？我们怎样才能观察到更多的内容？四、观察真正的大树1.交流：教师引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划 。（观察内容、观察方法、需要借助的工具等）2.活动：现在让我们一起去观察一棵真正的大树 ， 我们肯定有更多的发现 。同时把观察到的信息 ， 用简短的词语记录下来 。（在保证安全的情况下老师带学生按计划开展真正的实地观察活动 。）3.评价：回教室后每小组互相欣赏各自的观察内容 ， 说说从不同的记载中如何体会到观察的大树是一个生命体 。同时推选一位同学的记录单张贴于科学活动专栏内供大家欣赏 ， 其它同学的记录单上交给老师阅读欣赏 。（张贴的记录单要有典型特色 。）4.总结：观察一棵树让我们获得了这么多的信息 ， 观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界 ， 那么 ， 观察更多的树呢？请在课外继续观察不同的树 。
推荐阅读
- 芳草地国际学校世纪小学，芳草地世纪小学是私立吗
- 佛山科技技术学院，佛山科学技术学院
- 国庆手抄报三年级简单又漂亮，小学生国庆手抄报手抄报一定要有图画简单还有字因为我画画不好
- 西南财经大学天府学院地址，清华大学丘成桐数学科学中心地址校园的哪个地方
- 成都中医药大学吧，成都学医的专科学校
- 中小学辅导网，昆明学大教育的口碑怎么样中小学一对一辅导去哪最好
- 河北北方学院就业网，河北北方学院信息与计算科学就业好吗
- 辽宁专科学校排名，辽宁专科学校排名公办
- 网络教育英语统考，网络教育中本科学历需要参加统考英语和计算机
- 哈理工教务处，大学教务处是指自己所就读的专科学校的教务处吗