在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能 。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责 。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分 。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务 。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾 。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力 。
班主任工作总结4本学期，幼儿园为了促进我们新班主任更快的成长，特地将我们新班主任与百花幼儿园各年级的`有经验的班主任进行了师徒结对活动 。我很有幸与郑老师结对 。
在教师节前夕，我们幼儿园的师徒间第一次共同见了面，具体探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容，我觉得郑老师是一位很有经验与内涵的老师，无论在教学工作还是在班级管理方面，真的是我们新教师该好好学习的 。
本学期的10月底，我们幼儿园进行了一次家长会，这对于我一个刚毕业的新教师来说是第一次与全班的家长进行交流，我有些害怕，因为我虽作为班主任但一点经验也没有，我该怎么去组织这次家长会，该怎样让家长朋友信任我这个年轻的班主任，同时也担心在家长会中会有突如其来的不可预见的家长的问题，而自己却回答不上来 。还好有郑老师的帮助，我们先去聆听了郑老师她们班召开的家长会，然后郑老师又把她的家长会活动计划方案发给了我，在我亲身体会了郑老师开家长会的全过程之后，又参照郑老师的家长会活动计划方案，然后结合自己班的实际情况，设计了一份我们自己班的家长会活动计划方案，这次我们班的家长会也就顺利的完成了 。
在这一学期里，我去百花幼儿园听了郑老师5个半日活动，包括晨间活动，两个教学活动，游戏活动等，在听的教学活动中，涵盖了五大领域的活动内容，亲身感受了郑老师的教学风格，在郑老师的教学活动中，孩子们很轻松，很愉快，也很感兴趣 。同时，我也了解了郑老师的班级管理方式，很有秩序，也兼顾到了每一位幼儿 。
每次听完半日活动回来以后，当我看到我们班的孩子，就会不经意的回忆起郑老师班的孩子，让我感到我们班的孩子与郑老师班的孩子之间有一种差距 。其实，这种差距间接的反应的是老师之间的差距，所以，我会去更仔细，更细心的观察我们班的孩子，我会用心的反思，以致我更努力向上，我要管理好自己的班级，我要努力提高自己的教学水平 。
很感谢领导为我们新班主任提供这样一次机会，也很荣幸自己遇到郑老师，我觉得师傅与徒弟结对活动对自己帮助挺大的，这让我有更多机会去亲自体会感受有经验的班主任怎么教学怎么管理班级，能让我们这些没有经验的新班主任更好的吸收与学习 。有了这样的师徒结对活动，我们新班主任在今后的工作上更有目标，也更有动力 。
班主任工作总结5转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声，在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向 。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法 。下面是我对本学期的工作的总结 。
一、正面宣传、教育，形成良好班风，争创文明示范班级
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力 。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们 。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们 。针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’ 。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后 。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到 。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习 。
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