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宝宝怎么学英语最有效 宝宝怎么学英语( 五 )

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7.戏剧教学
根据儿童这一特定的教学对象 ， 我们将所选童话故事全部改编成剧本 。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色 ， 学一段演一幕 ， 学完一篇 ， 一个童话剧就已排练完毕 ， 可上演了 。通过教学排练表演 ， 孩子们英语口语交际能力迅速提高 ， 这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学 ， 更生动、更自然 ， 因而教学效果十分明显 。
8. 交际法
与他人交流沟通 ， 是学习语言的目的 。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学以致用打下坚实的基础 。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如 问路 ， 就餐 ， 家访等等 。学生通过英语交谈 ， 解决这些场景中出现问题 。由此掌握已学英语的功能 。
9.愉快教学法
教师在教学中 ， 应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋的情绪气氛 。同时 ， 老师应该在教学时 ， 让学生进入语境 ， 创造情景 ， 帮助学生通过英语更加直观的理解教学内容的含义 ， 养成用英语思维的习惯 。其次 ， 在教学过程中 ， 还要安排一些兴趣活动 。如：唱歌、游戏、饶口令等 。运用这些灵活的教学方法 ， 让学生在“乐中学”在“学中乐” 。在我们的日常生活中 ， 成功与快乐总是相伴而行的 。所以在教学过程中 ， 老师和家长要对学生多给予肯定评价 ， 调动学生的积极性 ， 从而提高学生对学习英语的兴趣 ， 爱上学习英语 。
10.情景英语教学法
教师可以利用电子科技教学创造情景 ， 例如幻灯片、录音机等 ， 能够起到事半功倍的效果 。还可以让学生情景再现 ， 直观逼真的表演出课本里的内容 ， 自己安排角色 ， 自己分配文章内容 ， 这样既可以锻炼学生的组织能力 ， 还可以使学生对文章理解更加深刻 ， 从而达到英语教学的目的 。情境创设主要基于学科特色 ， 紧扣教学内容 ， 突出学习重点 ， 主要是要突出知识的发现过程、应用条件和知识在生活中的意义和价值的情景和场景 ， 这样学生才会对知识的印象更加深刻 ， 学习效果才会更加突出 。
11.活动教学法
就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境 ， 提供材料 ， 让学生积极参与自由操作、观察思考 。通过活动让学生自己认识事物、发现问题 ， 得出答案 ， 发掘学生潜能 。
儿童学好英语的必要因素
1、上课认真听讲
上课时间一定要充分把握 ， 思维跟着老师走 ， 课后做好复习工作 。
2、熟能生巧
任何技能的获得 ， 当然包括英语这项语言技能 ， 均来自重复 。一种事情重复多了 ， 便产生了感觉和深
刻的把握 。因此 ， 在发展英语技能时 ， 也应该遵循重复原则 。一篇课文只有反复诵读 ， 动用全身的感
官 ， 才能把这篇课文背得烂熟于心 。
3、读简英语简易读物
只有从简单的开始 ， 才容易入门 ， 才容易产生\”兴趣\” ， 才容易把事情进行下去 。英语阅读应遵守\”简单
原则\” ， 听、说、写都应从最简单的开始 ， 因为简单原则有造就成就感 ， 培养自信和增加兴趣等优点 。

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