史洁曾遇到过这样的孩子：“聊天中，孩子的话语中夹杂着大量抖音用语 。”这样的经历让她不禁感慨，“孩子们是一颗颗种子，是我们社会的未来，家长过早地将孩子引上一条平庸化、泛娱乐化的成长轨道，会抑制孩子的探索能力、认知能力、独立思考能力，对孩子的学习、成长造成非常大的不良影响 。”
有研究表明，0~6岁是孩子认识世界、建立正确价值观的年龄 。“一些家长认为孩子年龄小不懂事、随意鼓励孩子在镜头前搞怪或做吃播赢得关注和奖励，这会让孩子将这样的表现等同于有价值，从而使其自身发展受到阻碍和创伤”，李晶莹表示，“到了青春期，孩子就会在这件事上进行切割，要么彻底变成被物化的机器，要么脱离父母，与其在亲子关系中出现强烈冲突 。”
李晶莹建议，“家长应调整自己的价值观，不以牟利为目的育儿，同时和孩子充分讨论孩子的发展和对未来的预期，为其树立正确的目标，防止孩子背离自己终身学习的发展路径 。”
当家中拥有一个“儿童网红”时，李晶莹建议，家长应时刻关注孩子的心理健康，不破坏孩子终身学习的能力、习惯和路径，并明白：成为网红只是孩子未来发展的一种可能性 。
在近日提请全国人大常委会会议审议的家庭教育法（草案）中也规定，未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动 。
随着家庭教育法的即将出台，罗爽建议，应加强对家长的家庭教育指导 。“很多家长做出类似不当行为，实际上是家长自身网络素养和法治观念缺乏的一种表现 。在对家长进行家庭教育指导时，必须要回应当下网络社会提出的一系列相关问题，提升家长的网络素养和儿童权利保护意识 。”罗爽认为，政府、社会和学校都应当同时也具备有所作为的能力，引导家长自觉成为合格的“数字家长” 。（中国妇女报·中国妇女网 采访人员周韵曦）
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