“一会儿” 和“一会儿工夫”等表示时间极短的词语不仅点明了火烧云变化的时间顺序，而且说明了火烧云瞬息万变的特点 。
八、问题归纳
1.火烧云颜色发生变化的词语，表现了火烧云什么特点？
课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点 。
2.结合生活实际说说“葡萄灰、 梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?
葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色；梨黄:像(梨)一样的黄色；茄子紫:像(茄子)一样的紫色 。
好处:联系生活容易引起人们的联想，使文章更加生动形象 。
3.火烧云的形状发生了什么变化？表现了它的什么特点？
火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子”到什么都不像 。表现了火烧云瞬息万变的特点 。
4.“一会儿工夫，火烧云下去了 。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用？
这样写给读者意犹未尽的感觉，更表现出火烧云变化多而快的特点 。
5.展开想象：想一想火烧云还会变成什么？ 模仿课文写一段 。
天空中的火烧云变化真快啊！就在这时，天空中又来了一个小人偶，它长着金黄色的长头发，扎着长长的小辫子，穿着红红的短裙子 。她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云，过了两三秒钟，小人偶的裙子变黄了，长头发变黄了，长头发变短了，手里拿着的小花也不见了 。观看的人们正在寻找小人偶的小花，小人偶又不见了 。
九、课文主题
本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情 。
十、教材课后习题
说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的 。
写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点 。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4—6自然段可以看出火烧云的形状变化多端 。
读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的 。
【摸组词摸怎么组词】蓝莹莹 绿油油 西瓜红 芥末绿 半红半紫 半绿半蓝
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