（2）\”我和树木\”认养校内绿化植物 ， 并为认养的植物命名 ， 并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动 。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养 。本活动于3月18日进行评选 。
3 。开展\”感恩自然\”绘画、手抄报评比活动 ， 本周六、周日（3 。12—3 。13日）一、二年级每人画一幅我爱大自然的画 ， 三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报 。周一各班收齐后统一交到少先大队 。绘画、手抄报各评出一二三等奖 。
4 。各班开展\”植物知识知多少\”主题班会 ， 进行交流活动 。交流相关您所知道的树木的资料 ， 收集有关植物生长知识等 ， 在班会上交流、宣传 。
五、活动要求：
1 。爱护环境卫生 ， 不乱丢垃圾 。
2 。爱护学校的花草树木 ， 不随便踩踏草地 。
3 。节约资源 ， 不随便浪费水、电 。
4 。积极参加各项有意义的绿化、环保活动 。
三月十二日植树节活动方案5
一、活动目的
1．了解树的知识 。
2．进一步了解树与人类的关系 。
3．提高学生的保护责任感 。
4．增强爱护树木的能力 。
二、行动口号：行动起来 ， 争做护绿小使者 。
三、活动时间：3 。12
四、活动内容
1．成立领导小组：领导、班主任、社工
2．开展系列活动
（1）围绕爱树 ， 树类知识、看爱树微电影 。（社区大讲堂放映 ， 自选）
（2）学生们在社区收集整理花坛和小树苗维护等一系列活动 。
（3）制作绿化心愿卡 。
（4） 歌唱春天在哪里歌曲（社区大讲堂 ， 多媒体播放音乐 ， 学生跟唱）
五、活动流程
1、3月份开始老师向学生介绍此项活动 ， 并要求学生自制绿色心愿卡 。（可在班会课、美术课指导学生 ， 也可学生课后自行制作）
2、3月12日下午开始 ， 活动大约需要两小时 。由老师带队 ， 带上制作完成的绿色心愿卡 。
3、进入社区大讲堂社工介绍植树节的由来；
介绍树的作用 ， 先播放《植树节》片段 ， 然后由小朋友来自己说说树有哪些作用 ， 后采用拟人的手法小结树的作用：
1、报晓季节的变化
2、大树底下好乘凉；
3、防风固沙（结合沙漠、北京沙尘暴等说明）；
4、净化空气；查看破坏行为： 利用介绍 ， 一些不文明的人肆无忌惮地乱砍乱伐 ， 破坏了地球妈妈的容颜 ， 以及自然对人类的报复 。（真实的、生动的漫画一下子调动了队员的心思）
5、绿色心愿卡照 ， 歌唱春天在哪里 。
6、社区周边除草 ， 整理花坛、护小树苗 。（社工和老师带队 ， 拍照）
了解“植树节”会徽的含义
结合“植树节”会徽标志讲解（树形、“中国植树节和3 。12”五棵树、绿色外圈） ， 告诉他们植
树不是只在这 ， 而是要“过好植树节 ， 留下植树月” ， 即我们可以举办不同的“植树”、“植绿”仪式 ， 但不必把所有的植树性都集中在这区区 ， 我们还要在植树节过后 ， 实事求是地倡导植树月、植树周甚是护绿月、护绿周 ， 植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境 。行动起来 ， 绿化周围
在让队员讨论“绿化周围 ， 保护环境”你想怎么做的时候 ， 队员们很踊跃发发表自己的意见 。有的说要种树；有的说要在家里种几盆花；有的说种了之后还要给小树浇水、施肥；有的说学校的花草树木也要爱护 ， 校长在星期一的时候也叫我们不能去踩它们 ， 要是乒乓球掉进去了（打乒乓球时） ， 也不能踩进去 ， 要找（学校的门卫）伯伯帮忙……
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