如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责 。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞 。
如果一个孩子生活在妒忌之中，他就学会了嫉妒 。
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感 。
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信 。
如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心 。
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激 。
如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱 。
如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱 。
如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标 。
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨 。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正 。
如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人 。
如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方 。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活 。
有时我总是这样问自己："我教的学生们生活在什么之中呢？"
用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润 。 对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界 。
站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的似的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来 。
最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世 。 ”
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