一、情况分析
本班现有幼儿14人 ， 老生11人 ， 新生3人 ， 通过过去一年的学习和生活 ， 发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高 ， 基本上都能单独讲述故事 ， 具有了一定的蒙氏常规 ， 具有良好的礼貌习惯和卫生习惯 ， 具有一定的自我保护意识 ， 但是班上孩子的个体差异比较大 ， 这学期 ， 希望能通过互帮互助形式来帮助调整 。
二、工作要求
本学期以蒙氏教学为中心 ， 结合《幼儿园教育纲要》的精神实质 ， 通过多种途径对幼儿进行体 ， 智 ， 德 ， 美全面教育 ， 使每个幼儿在原有基础上得以提高 。
三、幼儿发展目标
(一)体能健康
1、积极主动参加各项体育活动 ， 走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确 。
2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画 ， 使用小工具进行操作活动 。
3、有基本的卫生知识 ， 有良好的生活卫生习惯 ， 能保持公共场所的卫生 。
4、会独立自穿戴整齐 ， 整理床铺 ， 桌椅 ， 玩具 ， 有一定的生活自理能力 。
5、能注意安全 ， 有一定的自我保护能力 。
(二)蒙氏数学
1、学会对角度分类、排序 。
2、掌握10以内的加法和减法 。
3、初步理解“守恒”概念 ， 具有一定的抽象思维能力 。
4、认识长方体、正方体、球体 ， 初步感知它们的基本特征 。
5、学会以客体为中心区分左右 。
6、尝试运用已有的生活经验 ， 观察并发现事物间内在的联系 ， 进行简单的分析和推理 。
(三)蒙氏阅读
1、学习独立的阅读方式 ， 有一定的阅读兴趣 。
2、能有顺序地一页一页翻书 ， 用手指点读图画内容及文字 。
3、能看懂并理解画面内容 ， 能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述 。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字 。
5、能注意倾听他人的讲话 ， 具有良好的倾听习惯 。
6、能根据作品提供的线索 ， 尝试仿编诗歌和散文等 。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事 ， 并能复述、扮演完整的或部分的故事情节 。
(四)洪恩幼儿英语
1、会说常见事物的有关单词 。
2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌 。
3、会唱8首英文歌曲 。
(五)艺术表现
1、积极参加唱歌 ， 舞蹈 ， 表演等活动 。
2、能大胆地在集体面前表演 ， 能按音乐节奏协调地做动作 ， 并能和同伴合作 ， 协同表演 。
3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动 ， 每周学会一个舞蹈组合(包含音乐律动) 。
4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节 。
5、能根据自己生活印象或故事 ， 诗歌的内容 ， 画简单情节画 ， 会根据画画内容选择 ， 搭配颜色 。
6、喜欢欣赏易于理解的音乐 ， 绘画 ， 工艺美术等作品 。 客观地评价自己和同伴的作品或表演 。
7、活动中有一定的想象力 ， 创造力 ， 对自己的表现充满信心 。
班级工作计划 篇9 一、指导思想
新学期 ， 新景象 。 充分发挥积极性、创造性 ， 把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中 ， 推进课堂教学改革 ， 促进班级教学质量稳步提高 。 为了使全面素质更加科学性 ， 实践性 ， 明确教育要面向现代化 ， 并狠抓德育工作 ， 促育人质量提高 ， 新学期继续坚持以德育为首位 ， 以爱国主义教育为核心 ， 以五项常规教育为重点 ， 以“学会做人”为育人目标 ， 不断探索教育方法 ， 采取有效的措施 ， 促进班级的教育教学的完善和发展 。
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