3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当 。
(二)、手工类：
目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物 。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力 。
月计划：
一、九、十月份教学计划：
(一)中班：
1、绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习 。
2、手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使
用方法 。
(二)、大班：
1、绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图 。
2、手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面 。
二、十一、十二月份教学计划
(一)、中班
1、绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》
b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等 。 用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等 。
(二)、大班：
2、绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等) 。
3、手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等 。
班级工作计划 篇4 一、班级情况分析
本班现有幼儿43名，男孩22名，女孩21名 。 我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理能力及有一定的安全保护意识 。 我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己 。 也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动 。 但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高 。
二、主要工作重点
（一）班级工作管理目标
1、安全：
知道必要的安全保健常识，学习自我保护 。
2、教学：
（1）健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力 。
（2）语言：培养幼儿良好的倾听习惯，能用普通话在集体面前大胆讲述 。
（3）社会：愿意与人交往，学习解决一些同伴间矛盾的方法 。
（4）科学：对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣 。
（5）艺术：喜欢参加艺术活动，并能大胆表现 。
（二）加强常规训练，鼓励幼儿自律，形成优良班风 。
但在自律方面还表现得不够理想 。 在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说："某某小朋友打人了 。 "为了消除这一现象，我们共同商量对策采取了以下做法：
首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性 。 通过组织幼儿讨论：如果没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性 。 其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情 。 最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿自觉形成自律 。
（三）积极开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量 。
为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜欢幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，积极参加了一些竞赛活动，自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌 。
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