10、发掘学生特长
培养多方面的人才， 锻炼学生动手、动口能力， 为他们不久要踏上社会打好基础 。 这方面准备在这学期多开展主题班会， 如篮球比赛等 。
11、做好弱势学生工作
弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的， 在这方面我准备多场地家长联系， 双方共同来督促其认真学习， 培养其积极向上的学习态度 。
12：安全卫生教育
始终把学生的安全放在第一位， 经常面对全班同学做安全教育和卫生习惯教育 。 尽量做到一天一讲， 特别是每星期五下午放假的那一天 。
13、关心学生生活
关心学生的生活情况， 经常光顾他们的宿舍， 了解他们的生活状况、心里动向 。
14、班级分物分工管理， 落实到人 。
五、活动开展：
1、第一周：开学收费、发书， 班级杂务处理；做开学常规教育 。
2、第二周：开学典礼 。
3、第三周：班干部任选 。
4、第四周：男女生宿舍文明寝室比赛 。
5、第七周：篮球比赛 。
6、第十周：安全、法制教育 。
7、第十三周：政治小论文比赛 。
8、第十四周：中考总动员 。
9、第十五周：毕业前升学与就业教育 。
10、第十六周：升学招生工作 。
班级工作计划 篇2 今年我又担任初一（4）班班主任， 我将努力向其他优秀班主任学习， 从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作 。 我将尽我最大的努力， 教导这批学生认识自己、提高自己 。 使学生能够在这一年里的时间里， 养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯， 学到更多的本领， 发展自己的个性， 提高个人的素质， 帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观， 为学生的终身发展奠定良好的基础 。
一、本班基本情况
初一（4）班共有学生34人,， 其中男生20人， 女生14人 。 由于初一学生是刚由小学步入中学， 因年龄小， 认知程度低， 所以各方面习惯尚未养成， 人生观、价值观和世界观都未形成 。 通过观察， 我发现初一（4）班学生大多数还比较懂事， 能较好的遵守纪律， 完成自己的任务， 有少数同学无纪律性， 迟到、不按时完成作业、做事拖拖拉拉， 学习目的不明确， 态度不端正， 在学习上也存在两极分化的趋势， 学困生比例较大 。
二、指导思想
本学期将以“诚信、勤学、励志、创新”为精神基础， 以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体， 以建设一支有一定能力、团结合作的干部队伍为主要着手点， 以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯、生活习惯为主要目的， 进一步加强教育教学常规管理,为形成良好班风学风实现班级整体教学质量的提升而努力 。
三、本学期基本工作及措施
1、选拔、培养班干部， 发挥小助手作用
开学初， 因对学生缺乏了解， 故先采用“毛遂自荐”和临时任命的方法组织形成班级的班委会， 即班长、学习、纪律、生活、文体、体育委员会及各科课代表， 并明确他们各自的职责 。 在今后时刻对他们的工作进行引导， 并进行培训， 叮嘱他们恪守职责， 严格要求自己， 起到模范带头作用；鼓励他们大胆工作， 敢于创新， 树立“我为人人”的服务意识 。
2、践行养成教育， 培养学生良好的习惯
作为刚升入初中的初一学生， 小学生气息比较重， 学习习惯、行为习惯都比较差， 加上有的从来没离开过父母， 生活习惯也比较差， 因此， 班主任必须从头抓起， 发挥班级一日常规及班规班纪的作用， 将学生的坏习惯消灭在萌芽状态 。 第一个月要充分利用班会时间学习我校中学生《一日常规》、预习规范、上课规范、作业规范、《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》， 让学生明白每天做什么， 哪些该做， 哪些不该做， 从各方面规范自己的言行 。 在后面的几个月中， 继续加强巩固， 以促进各方面良好习惯的养成 。
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