三、工作要点
（一）加强班风建设
1、重申校规和班规 ， 强化学生的守时、守纪和责任意识 ， 重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管 ， 为创建一个良好的备考环境打下基础 。 为提高学生的思想素质应对初三学习 ， 对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育-----确定学习的具体目标 ， 人生的大目标 。
态度教育-----敢于吃苦 ， 敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例 ， 激发学生的学习的主动性与积极性） 。
典型教育-----向好学生学习 ， 向第一看齐
信心教育-----相信自己一定能行 ， 为自己的人生作最后的拼搏 。
2、加强规范训练 ， 即让学生养成：
（1）一丝不苟的学习态度 。 让学生每页书都要认认真真地读 ， 每节课都要认认真真地听 ， 每道题都要认认真真地做 ， 每个错题要认认真真地改 。
（2）一滴不漏的学习要求 。 培养学生互帮互学 ， 凡是学过的知识都应该会 ， 凡是做过的题都应该对 ， 凡是要求记住的都应该牢记在心 。 努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清 。 不留疑点 ， 不留死角 ， 切实打好基础 。
（3）始终如一的学习习惯 。 严格的学风 ， 不仅坚持一周、一月、一学期 ， 以至一直坚持下去 ， 治学严谨的学风应始终如一 。
3、安排班级活动
根据学校德育工作安排 ， 引导学生开展各项实践活动 。 加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养 ， 面向全体学生 ， 促进学生全面发展 。 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题 ， 组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动 ， 如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等 。
4、营造向上氛围
（1）制定班级公约、班风 ， 给自己班级、小组取个新名字 ， 创作班歌等 。
（2）布置教室环境 。 如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景 。
（3）让学生参与班级管理 ， 培养学生的组织能力和责任心 ， 使每个学生都有成功的机会和成就感 。 培养学生的参与意识 ， 提供显示学生才华的.机会 ， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力 ， 体现学生的主体地位 ， 发掘创新精神 。
5、指导培养干部
（1）定期召开班干部会议 ， 大力开展经验交流和思想教育活动 ， 培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神 ， 激发其工作热情 ， 提高其工作水平 ， 促使其更好的发挥班级工作中的核心作用 ， 当好班主任的得力助手 。
（2）分工明确、各负其责 ， 对班内的各项事务明确到位、分配到人 。
（3）精心培养班干部 。 第一 ， 帮助干部树立威信；第二 ， 鼓励干部大胆工作 ， 指点他们工作方法；第三 ， 严格要求干部在知识、能力上取得更大进步 ， 在纪律上以身作则 ， 力求从各方面给全班起到模范带头作用 ， 亦即“以点带面”；第四 ， 培养干部团结协作的精神 。
6、养成良好习惯
（1）班级每周制定学习目标 ， 作为学生完成任务的底线 。
（2）结合月考 ， 指导每位学生确立月奋斗目标 ， 并制定学习计划 。
（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线 ， 跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态 。
（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况 ， 及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础
测试 ， 强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法 ， 培养学生良好学习习惯 。
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