三、重视朗读、培养语感
1、利用早读课时间让学生大声朗读 ， 以提高他们的语感 。
农村的学生听 ， 说的本事相对较弱 ， 有的学生回答问题语言不连贯 ， 他们语言表达本事较差 ， 这样也制约了他们的阅读及写作本事 ， 所以我对这两班的学生规定每一天早上必须大声朗读20分钟 ， 并且要能准确的使用普通话 。
2、选择美文 ， 让学生感悟理解 。
高二下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 ， 其语境描述的美妙 ， 语言运用的精妙 ， 思想表达的深邃 ， 见解阐述的独到 ， 都是引导学生感悟的重要资料 。 而由于课堂教学时间的有限 ， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 。 为了使这些精彩美文给学生留下整体印象 ， 我在阅读中抓重点 ， 引导学生对语言文字反复诵读 ， 以悟出语言丰富的形象内涵 ， 意义内涵 ， 情感内涵 。 同时 ， 让学生在感悟的基础上 ， 引导学生居高临下地对课文进行品评 ， 在品评中深化理解 ， 升华认识 ， 填补空白 。 如在《日》的阅读教学中 ， 我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文 ， 你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说 。 ”此时的学生充分表述他们的真实感受 。
四、加强课外阅读、写作和习字训练
为了提高学生的阅读和写作本事 ， 这学期我继续加大训练力度 。 为此 ， 我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文 。 课外文章的阅读要适合初中生 ， 写作训练是每周三一次 ， 周日一次 ， 其中一篇写所读文章的读后感 ， 另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主 ， 也能够写些自我的感受等 。 同时 ， 两班里也有不少学生卷面书写不认真 ， 为了提高他们书写本事 ， 我规定他们每一天必须练字 ， 每一天一页 ， 每周一交上来 。 所练资料主要是以字帖为主 ， 也能够以抄课文 ， 总之要认真书写 。 经过这么长时间训练 ， 他们提高还真不小 。
五、积极参与教研 ， 做到取长补短
积极参加校内外教学研讨活动 ， 不断汲取他人的宝贵经验 ， 提高自我的教学水平 。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题 。
本学期 ， 按照教研组的安排 ， 听了本校同事的公开课 ， 并经过参与研讨和团体备课等活动 ， 使自我从别人身上学到了很多有益的经验 。 总之 ， 本学期以来 ， 我尽心尽力做好自我的教学工作 ， 不断严格要求自我 ， 努力汲取他人的长处 ， 不断更新自我的教学理念 ， 并运用到自我的教学的实践中 ， 使每一节课都能取得良好的教学效果 ， 使每一位学生都能真正提高自我的语文素养 。
高二语文个人教学工作总结6 本学期担任高二年级的（1）（2）两个班的语文课教学工作 。 这学期的语文课的的教学任务是必修5和选修课古代诗歌散文欣赏两部分内容 。 为了有效的完成教学任务 ， 全面提高学生的语文素养和语文能力 ， 学期初就根据学生的特点和不同层次 ， 以及教材的编排 ， 制定了切实可行的教学计划 ， 并在落实中不断调整完善 ， 达到了预期的效果 ， 现将本学期的语文教学工作进行小结 ， 总结经验教训 ， 以促进今后的教学工作更上一个台阶 。
一、夯实基础 ， 温故知新 ， 提高语文学习的兴趣
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期 ， 尤其是打下一个坚实的基础非常重要 ， 这对将来的高考作用是不可或缺的 。 基于这样的认识 ， 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手 ， 每天要求学生识记五个成语 ， 引领学生掌握基本知识 ， 并将学过的诗歌进行背诵、默写 。 然后联系所学到的新的内容 ， 做到温故知新 。 由于有相当一部分学生的基础较差 ， 学习兴趣淡薄 ， 通过基础知识的公固加强 ， 诱发这部分学生的兴趣 ， 收到了良好的效果 。
推荐阅读
- 医院门诊药房个人工作总结
- 公司销售个人工作总结集锦15篇
- 信用社个人工作总结
- 高三教师个人工作总结15篇
- 如何创建博客网站，3分钟免费创建个人博客教程
- 秘书部个人工作总结
- 关于保安年度个人工作总结
- 医护人员个人工作总结
- nba标志上的那个人是谁 nba标志上的那个人是谁介绍
- 小学教学教育个人工作总结