三、精心组织课堂教学 ， 提高教学质量 。
上好课是提高教学质量的有效途径 。 课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明 。 在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快；注意精讲多练 ， 在课堂上老师讲得尽量少些 ， 学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。 努力实现思想品德课的趣味化 。 思想品德课与学生实际生活联系紧密 ， 因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系 ， 切实解决学生中遇到的实际问题 ， 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观 。 通过教学培养学生的社会责任感和正义感 。 学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变 。
四、加强课后辅导 ， 提高教学质量 。
初中的学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头 ， 或帮助整理衣服 。 从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自己工作的不足 。
思想品德知识的掌握重在运用 ， 因此 ， 我多强调学生实践能力的提高 ， 经常布置一些实践作业 ， 让学生多观察发生在自己身边的事情 ， 用在课堂上学到的知识去解决问题 ， 思考问题 ， 从而极大的提高了学生理论联系实际的能力 。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固 。 因此本人针对中学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力的特点 ， 经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 。 耐心做好后进生的转化工作 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 多与他们谈心；从赞美着手 ， 善于发现他们的闪光点 ， 及时给予肯定 。 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 在和学生交谈时 ， 对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 改变教师角色 ， 努力使自己成为学生的朋友 ， 让他们敢说话 ， 说真话 。 这样让学生感到你与他是平等的 ， 那么他就能很好的去接受你的观点 ， 从而转变自己的思想 ， 改变自己的行为 。 从而真正达到思想教育的目的 。
培养多种兴趣爱好 ， 到网络书店中博览群书 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学内容注入新鲜血液 。 为让自己知识水平不断的提高 ， 我不满足于自己现在的知识水平 ， 利用时间自学 ， 不断地更新和补充自己的专业知识 。
走进21世纪 ， 社会对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为美好的明天奉献自己的力量 。 部门的正确领导下 ， 在本人的刻苦努力下 ， 在全体同仁的帮助下 ， 在全体学生的共同努力下 ， 本人在教育教学工作中取得了一定的成绩 ， 收到了良好的效果 。 但还存在许多不足之处 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更加严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 克服缺点 ， 开拓前进 ， 使教育教学工作再上新台阶 。
总之 ， 时间飞逝 ， 转眼间 ， 一个紧张而又充实的学期又过去了 ， 总体来看 ， 这学期在上级积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。 为使自己的教学义务水平不断的提高 ， 教学方法更丰富 ， 我不但经常听同科组老师讲课 ， 和同科组老师交流教学经验 ， 而且还经常听其他科组的老师讲课 ， 了解其他科组老师的教学方法 ， 吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去 。
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