我被分在了行政庭 ， 我们办公室里有一名法官和一名书记员 ， 这一个月来就由她们来指导我的实习工作 。 刚来到办公室的第一天我就向老师请教了关于法院的基本状况 ， 了解到××市中级人民法院的案件数量是很多的 ， 其中尤其以民庭为最忙 ， 每年接的案子都要有几千数之多 ， 民一庭主要负责像离婚之类的民事纠纷 ， 民二庭则是负责处理经济纠纷 ， 而我们行政庭则是负责处理行政纠纷 ， 也就是我们说的“民告官” ， 此外还有处理申请行政强制执行问题的职能 ， 这样的性质也决定了行政庭的工作比较清闲；除此之外审判庭还有刑事庭和少年庭 ， 还有负责执行的执行局及法警队 ， 其他职能部门还有负责立案申请及审查的立案庭、审理监察的审监庭、负责处理信访案件的信访科以及从事技术鉴定的技术科等 ， 这就是××区法院大致的组织职能 ， 各部门分工明确 ， 各司其职 ， 才能使工作有条不紊的进行 ， 而这些对于法院的基本状况在没有来到这里实习之前是完全不了解的 。 总之 ， 这次实习让我在思想观念和工作技能等方面有了飞跃的进步 ， 同时也让自己发现了自身存在的不足和缺点 。
第三周 ， 由于在大学期间有充分的准备 ， 对于教师技能这一块也比较自信 ， 所以在听课一个礼拜后就开始上课了 。 在附中 ， 老师对我们要求很严格 ， 我们每一次上课时都要进行试讲 。 所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课 ， 这样反复练习 ， 完善 。 直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止 。 即使这样 ， 我还是遇到了许多平时没有学过 ， 也没有料到过的问题 。 毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 。 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话 ， 那是远远不够的 。
进法院实习后 ， 我虚心地向法官们学习 ， 并与他们建立了良好的关系 ， 积累了一些社会经验 ， 这是在学校和课本上学不到的 ， 让我终生受益 。 与此同时 ， 我也看了许多实际案例和一些专业书籍与杂志 ， 让我初步地进入了角色 。
听说其他同学在律所实习的都比较闲 ， 基本没有什么可做的 。 我觉得和他们相比 ， 我还是很幸运的 ， 虽然接触的东西不是很多 ， 但是负责带我的实习老师们都很耐心地指导我、精心地为我答疑解惑 ， 让我学到了一些实实在在的本领 。
一开始实习的时候 ， 我就旁听了庭审 ， 了解到法庭审判的大致流程；通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录、退一审卷宗等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作 。 通过实习 ， 让我了解了本专业在实际中的应用 ， 将理论用于实践中 ， 这样才能使我今后更好地掌握基础理论知识 ， 加深对本行业的了解 ， 为以后的学习和工作打下较好的基础 。
比如整理卷宗 ， 这个是我在以前的学习中没有接触过的 ， 鉴于卷宗将成为永久性的档案 ， 在整理前我都问得很仔细 ， 然后做得很认真 ， 整理完后觉得自己很有成就感 。 尽管做的事情都比较微小、繁杂 ， 而且第一次上手 ， 但每一件看似平凡琐碎的小事都蕴藏着丰富而深刻的学问 ， 特别对于法律这门彰显公平与正义的学科 ， 每一个细微的环节都事关当事人的切身利益 ， 因此我在处理每个细节时都抱着“处处小心 ， 时时留意”的态度 ， 虚心地向法
作为一个会计人员 ， 工作中一定需具备良好的专业素质 ， 职业操守以及敬业态度 。 会计部门作为现代企业管理的核心机构 ， 对其从业人员必须要有极高的素质要求 。
举个例子来说 ， 教师在讲到汽车刹车问题时 ， 首先是要把汽车刹车当成匀减速直线运动来处理 ， 进而把匀变速规律迁移过来解决问题 ， 再进一步迁移 ， 说明平时***在交通事故中测量路面上的车痕以检查是否超速应用的'就是这个道理；另外 ， 汽车作末速度为零的匀减速直线运动也可以看作初速度为零的匀加速直线运动 ， 用反向思维解决问题 ， 进而把这样一种思维意识引用到解决现实生活中的问题中去 。 学生往往对这样的讲授比较感兴趣 ， 因为他们觉得有用 。 其实这也是激发学生学习动机的一个因素 ， 但由于它有特殊的功能 ， 故单独成一版块 。
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