教育实习 ， 是每位新老师走上工作岗位前的一次检阅 。 从大三下学期末实习定下来后 ， 看到一张张关于实习要求的资料 ， 我更有感触地明白：实习8个星期真的不简单 ， 要准备的工作很多 ， 需要每位同学做好充分的准备 ， 争取为自己、为所在实习队、为华师赢得一分荣誉 。 我把实习的准备工作大致夯实专业知识和加强教学技能两大方面 。
一、夯实专业知识
在实习工作的准备过程中 ， 我一方面加强了化学专业知识的积累 ， 另一方面亦加强了教学理论的学习 。
1、熟悉化学教材
【新教师实习工作总结】 大三上学期开始 ， 我找来了现行的人教版初、高中化学教材 。 利用课余时间以及暑假 ， 基本把教材通读了一遍 。 熟悉初中教材 ， 以便准确把握高一学生（实习学校安排我们教高一）的知识结构和知识背景 ， 从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对高中教材的熟悉 ， 则使我可以准确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位 ， 提高教学效率和教学质量 。
2、学习化学教学理论知识及教育学、心理学
大三上学期我们学了《化学教学论》这门课 ， 有利于我在实习中科学地、有针对性地设计教学内容 。 另外 ， 我已经修读了师范类基本课程《心理学》和《教育学》 。 通过学习 ， 我基本掌握了现代的、科学的心理学、教育学理论 ， 有利于我了解学生的心理、思想发展情况 ， 从而在实习过程中做到有的放矢 。
3、积累教学课件 ， 收集化学素材
对网络上化学课件系统地搜索和归总 ， “它山之石 ， 可以攻玉”在往后的备课中 。 收集一些图片、视频、科学知识等素材 。 在课堂上运用多媒体插入一些与授课内容相关的图片、音频、和视频 ， 不仅仅使课堂更加生动活泼 ， 增加学生兴趣 ， 也方便了我对知识点的讲解 ， 加深学生的理解 ， 并且有助于我更广泛地引用相关知识 ， 开阔学生的视野 。
4、了解班主任工作
对于班主任工作我真的很陌生 ， 班主任管理是一门重要的学问 。 在暑假时 ， 我便到图书馆借了几本有关班主任管理的书籍 ， 这几本书中讲述了多名经验丰富的班主任的案例 。
二、加强教学技能
1、在微格教学中提高师范技能
大三开始 ， 我们班经常会进行微格教学训练 ， 以小组为单位 ， 相互当师生 ， 相互点评 。 这个学期初我进行了几次左右微格试讲 。 每一次训练我都严格要求自己 ， 首先要做到熟悉教材 ， 其次要设计好课文引入和中间过渡的内容 。 不过 ， 每次试讲都会发现一些问题 ， 在接受组员建议以后在以后的试讲当中可以得到不同程度的改善 ， 但每次也还总免不了出现这样那样的错误 。 但目前我存在的比较严重的问题有：普通话不标准；上课内容重点不突出；对教材的处理欠缺独创性 ， 深度也不够；上课方式、授课语言、教师仪态比较单调等等 。 这些 ， 都是我在实习过程中必须注意改善和提高的 。
2、提高教案写作能力和课件制作能力
写好教案 ， 做好上一节好课的必备 ， 为此我买了《化学优秀教案》 ， 且从图书馆借来相关的书来看 。 在参考其他优秀教师的教案的过程中 ， 我逐渐熟悉了教案的基本架构和各部分的写作要求 。 并且 ， 利用实习前写作电子教案的过程 ， 我对教案写作进行了深思熟虑的设计 ， 在充分了解每一个模块的意义、要求以及比较常出现的问题的情况后才开始写作 。
3、参与见习活动 ， 做高考题及其他化学试题
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