开展活动， 以学生为主体， 所以在一开始， 我就在学生中展开一些调查 。 询问他们喜欢开展什么体育比赛， 以及什么性质的班会 。 通过收集学生的意见， 我和几位组织了第二课堂活动和班会活动 。 第二课堂活动主要是篮球和羽毛球比赛， 同学们非常乐意地参加， 玩得很开心 。 在锻炼了身体的同时， 也给平时紧张的学习生活增添了几分空闲， 同时也增强了班级的凝聚力 。 同时我还开展了一次主题班会：“面对挫折， 走向成功” 。 这个主题主要是针对期中考试后， 个别学生所出现的一种失落心理 。 这次主题班会大大地调动了学生参与的积极性， 而且起到教育的目的 。 让他们明白其实挫折是人生中不可避免的一个过程， 如果总是耿耿于怀， 徘徊不前的话， 永远也不会成功 。 所以我们要用正确的态度来看待挫折， 寻求解决的方法， 这样才能走向成功的道理 。 那次班会下来， 同学们普通都认识了挫折， 而且也加强了自己应对挫折的信心 。
六周实习班主任的工作经历虽然时间很短， 但是我越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥， 它不仅仅是一项工作， 更是一门艺术 。 要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验 。 我非常感谢给我无数帮助的 。 在以后工作中， 我将继续努力学习， 争取早日成为一名正式班主任而奋斗 。
初中实习班主任工作总结3 1、了解学生， 沟通交流
作为班主任， 必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况， 才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动 。 实习期间， 我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况， 并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况 。 在整体了解的基础上， 再通过细心的观察， 熟悉每个学生的姓名， 了解学生的个性特点和思想情况 。 每天提前到学校， 监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况， 确保班秩序有条不紊地进行 。 通过修改学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的交流， 我了解了学生的心理问题和成绩情况， 并及时对他们进行心理辅导和悉心指导， 引导他们积极健康地成长 。 通过和学生的交流， 我的实习班主任工作开展得很好， 深得学生的喜爱和原班主任的赞扬 。
2、尊敬学生， 一视同仁
在实习期间， 我和学生建立了良好的师生感情 。 我很尊敬他们， 对他们一视同仁 。 学生都是勤奋好学的好学生， 虽然有个别同学的成绩不够好， 有时也不按时交作业， 但是我能够发现他们的亮点， 对他们进行表扬， 重拾他们的自信心 。 学生都喜欢老师的表扬， 毕竟他们还是个孩子， 适时的赞扬能够激励他们向前走 。 由于我对他们一视同仁， 很多学生对我都爱戴有加， 他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷， 希望得到我的鼓励 。 从学生的诉说中， 我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份， 也要充当他们的朋友， 扮演父母的角色 。 要成为优秀的班主任， 就要尊敬学生， 维护他们的人格， 成为他们的良师益友 。
3、主题班会
主题班会是班主任的一项重要工作 。 在最后一周的实习中， 我和令外四位实习老师一起筹划了“我的大学， 我的梦想”的主题班会 。 通过这次班会， 学生更加明确了自己的奋斗目标 。 他们对这个主题班会很感兴趣， 积极地展开了梦想告白和梦想策划， 我觉得这次主题班会是很成功的， 至少对学生起了激励的作用 。 但愿他们努力朝着自己的大学奋勇前进！
一个多月的实习生活虽然短暂， 但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会 。 作为实习班主任， 我认识到了班主任对一个班级的重要性 。 班主任是一个班集体的领导核心， 必须为学生营造一个健康的成长环境， 使学生能够健康快乐地成长 。 在实习中， 我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺， 但我以后一定会努力克服自己的缺点， 争取成为一名优秀的班主任 。
