二、加强班干部培养、建立强有力的班级管理体系 。
班主任的工作纷繁复杂, 班主任一个人无法做到面面俱到, 这就需要有人帮助班主任分担班级管理工作, 这时候班干部的作用就凸现出来了 。 在班干部培养上, 我首先通过平时单独交流或是集体指导, 教育他们作为班干部首先要自身正, 这样才能服众才能去领导和管理他人, 其次是培养班干部的管理、协作能力, 一学期下来效果显著, 班级在班长和学委的带领下, 各项工作有条不紊, 展现出了极高的效率 。 在平时班级活动中已经基本可以做到我在与不在一个样, 一些非重大事件类似班会这种活动由两位班委组织就能顺利开展 。 这在减轻了我工作压力的同时, 也促进了学生自我管理自我约束能力能力的提高, 增强了班委的组织能力, 为后面工作开了个好头逐渐形成了良性循环 。
三、对问题学生加大关注力度, 预防不良事件发生 。
通过一段时间细致的观察了解, 我发现了我班内有很多的问题学生, 而这些学生问题的根源, 多与家庭因素有关, 有很多的单亲家庭此外还有些事留守儿童跟着爷爷、奶奶生活 。 单亲家庭中的孩子很多都有些心理问题, 许多都性格孤僻, 而留守儿童则在家庭中缺少及时到位的管理 。 针对这些情况我积极的调查认真研究, 遇事耐心的开导, 不采用刺激学生的教育方法和手段, 争取用真心、用爱心感化学生 。 通过我与学生长时间的交往与感情深入, 我和学生建立起了融洽的关系, 为我日常的教育教学活动提供了重要保障 。
四、加强班级文化建设, 用班级的文化氛围, 潜移默化影响学生言行 。
一个班级有怎样的班风、学风, 要看班级的整体氛围, 一些看似落伍的东西, 在促进良好班风、学风形成的过程中会起到极大的促进作用 。 我在开学初就与几名主要负责的班干部一起, 商讨班级的的布置, 在班级的展示栏上, 是我们精心挑选的励志名言、小组口号、努力目标、班级公约、操行评定公示、优秀作业展示以及8班这个新集体在半年里获得的荣誉 。 学生每天被这些积极向上的因素包围, 我看到, 学生追逐打斗、不良习惯少了, 我听到学生口中的脏话少了;取而代之的是探讨问题的身影和声音, 身处在这种班级氛围里的学生在作出什么不良举动, 自己都会感觉自己很异类会自动改正 。
五、将帮扶工作落到实处, 积极开展补差工作, 不放弃一名学生 。
一个优秀的班集体必须要有成绩作为强有力的支撑, 而影响班级整体成绩的最主要因素是差生的数量 。 另外每名家长都望子成龙、望女成凤, 不希望自己的孩子沦为差生甚至无法完成学业 。 但家长们因为客观条件的限制没有办法给孩子太多的帮助, 这时候作为老师, 同时作为一名班主任, 我要对我的学生负责、家长负责, 因此开学初我就比照着入学成绩, 积极开展补差工作, 我千方百计为学生学习创造便利条件;心理辅导、知识辅导、习惯培养多管齐下, 与学生比耐心比毅力有时甚至牺牲个人休息时间 。 经过我与科任老师以及学生一个学期来的共同努力, 8班的总体成绩在入学成绩的基础上, 每次考试都有不同程度的提高, 这是让我感到欣慰和自豪的 。
带班半年有成功与收获, 也有缺憾与不足 。 我可能永远无法成为班主任队伍中最好的那一个, 但我有信心用自己的表现证实我可以成为最用心、最努力的一个, 现在只是一个开始, 我会继续努力, 争取让7年8班在我的带领之下迈向新的高度 。
七年级下学期班主任工作总结范文10 本学期全面贯彻落实教育方针, 以人为本, 以着眼于学生的终身发展为目标, 全面深入贯彻落实素质教育, 构建高效课堂 。 紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探索性的开展一系列活动, 积极配合有效完成学校的各项任务 。 严格管理班集体, 对学生进行理想教育, 创建了一个积极向上、文明的班集体 。 为学校良好校风的形成做出应有贡献 。
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