2、收到师生优秀书法作品1000余件， 已上传部分师生优秀书法作品至学校实验贴 。
3、收到学生读书小报1800张， 同学们精心设计读书小报， 图文并茂， 用心感受书带来的乐趣， 精选80张上传学校实验贴 。
4、学生人手一本读书笔记， 精心撰写读后感， 读写绘 。
不足：
1、由于时间关系， 学生作文集、脑作品集与教师博客文集尚在征集当中， 预计在五月十日前完成 。
2、部分学生读后感写得不够具体， 手抄报不够精美， 需要教师精心指导 。
读书是非常有好处的， 读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习， 读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路， 事半功倍；当生活中有困难时， 读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时， 读书可以给你指点迷津 。 读书可以使人高兴无比， 读书也可以使人痛哭流涕， 读书可以让人凝神思索， 读书也可以让人谈笑风生， 读书可以让人总结经验规律， 读书也可以让人反思自己 。
我校“世界读书日”活动虽然结束了， 但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用 。 今后我们还将继续开展相关读书活动， 营造浓厚的读书氛围， 培养学生良好的爱书、读学的品质 。 让一本本好书成为导航灯， 指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力 。
“世界读书日”只有一天， 但是它的意义是使每一天成为读书日， 它提醒我们天天养成读书的好习惯， 愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书 。
关于世界读书日活动总结10 书， 是人类伟大的精神产物 。 鼓励孩子及家庭多读书、读好书， 去发现读书的乐趣， 唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰， 我们幼儿园组织了关于"世界读书日"的系列活动 。
在4月22日这天， 二楼的平台上搭建起了"图书市场"这些图书都是全园小朋友平日看过了的， 或小时候看过的书 。 它们带到幼儿园， 摆进了图书市场， 进行第二次交易， 使没看过的更多的小朋友受益 。 受书的是大班的二十一位小朋友， 他们都对这个工作兢兢业业， 认真的推荐和收费 。 全园的其他小朋友， 每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱， 选购每本仅受一元的旧书， 看着他们精挑细选、公平交易的表情， 让我们对孩子的世界肃然起敬！"每一个孩子在他们的世界里他们都是大人" 。
通过这次活动， 我们共募集到241本图书， 售出207本， 收到207元钱 。 孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程， 使他们更爱书、更爱护书！
家长们更是对幼儿园的活动进行了支持 。 办这样的活动， 不仅大家都非常理解和赞同， 而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书， 写出了读后感与大家分享 。 孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言， 用拼音拼出自己看书的感受 。 读着这样一篇篇的文章， 不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合， 才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质 。
最后， 我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长， 用图书义卖所募集到的207元， 购买了新的好的图书奖励给他们， 鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动 。 这些获奖的孩子和家长都非常高兴， 相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富！
获得爱读书的好家长奖的有：、 。
获得爱读书的好孩子奖的有：、 。
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