二、社会实践活动取得的效果
从学生搜集的材料看 ， 大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动 。 在实践活动中 ， 学生能够走出校园 ， 走向社会 ， 根据自己的兴趣爱好 ， 积极主动地参与 ， 认真调查、搜集、探究 ， 获得了基本的社会实践知识与技能 ， 培养了自己的动手操作能力 ， 独立自主的能力 ， 合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感 。
三、反思
虽然大部分学生参与到社会实践活动中 ， 但也有部分学生积极性不高 ， 草草了事 。 怎样让学生对实践活动感兴趣 ， 让每位学生都活动起来 ， 这是我们教师应该思考的问题 。 选择社会实践活动的主题很关键 。 在本次暑期社会实践活动中 ， 大部分同学选择了奥运课题 。 因为奥运就在我们身边 ， 还有的同学到青岛看奥帆赛了 。 选择学生熟悉的主题 ， 贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的 。 另外 ， 我们要将学生的这种兴趣带到学校来 ， 带到课堂中 ， 与学校的综合实践课程结合起来 ， 将这些活动与学科进行整合 ， 使实践活动的内容更充实 ， 更具时效性 。
小学生暑假综合实践活动总结5 暑假已经过完 ， 新的学期又将开始 ， 现将暑假社会实践活动总结如下：
1、开展一系列庆祝建党90周年活动 ， 引导学生重温红色历史、感悟红色精神、鼓励他们读、做结合、知、行统一 。
（1）学生利用假期学唱1—2首红色经典歌曲 ， 用实际行动表达热爱党、热爱祖国、热爱人民的心声和永远跟党走的.坚定信心 。
（2）观看千部红色经典历史题材影视片或先进人物优秀影视片 ， 并写出2篇高质量观后感 。
（3）读一本红色经典书籍 ， 3—6年级学生写出300字读书笔记2篇 。
（4）办一份手抄报 ， 要求图文并茂 ， 内容統一 ， 回顾党史、珍惜现在、展望未来为主 ， 效果很好 。
2、开展环保低碳活动
（1）通过网络了解低碳生活 。
（2）4——6年级学生每人写一篇关于低碳生活的作文 。
（3）开展文明礼仪进家庭主题教育活动 ， 活动目的是重点培养学生的优良文明习惯、掌握基本礼貌、礼节规范 ， 在学习生活实践中初步养成讲文明、讲卫生的良好习惯 ， 培
养说文明话、办文明事、规范自己的行为举止、完善个人修养 。
1、小学3——4年级学生收集文明礼仪历史故事1篇 。
2、5—6年级学生整理我身边的礼仪故事2篇 。
3、收集礼貌用语15条 。
4、每天帮助父母做一次家务或参加一次体力劳动 。
总之 ， 暑期社会实践活动完成的很好 ， 学生也从中受到了良好的教育 。
小学生暑假综合实践活动总结6 小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动 ， 让学生走进社会、了解社会 ， 激发同学们过一个有意义的暑假 ， 并以自己的实际行动为身边的人和身边的社区做力所能及的贡献 。
暑假期间 ， 全校同学在少先队大队部的组织下 ， 因地制宜 ， 积极深入所在社区开展形式多样的实践活动 ， 为灿烂的夏日再添绚丽的色彩 。 20xx年暑期 ， 东岗小学社会实践活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、健康成长、全面发展 。
针对低年级学生年龄小学校希望每位同学努力做一个理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女 。 在假期中 ， 每个孩子 ， 每天做一件好事 ， 这就叫日行一善 ， 可以为父母洗一次脚 ， 捶一次背 ， 洗一次头 ， 谈一次心……并可走进社区 ， 为社区的长辈奉献爱心 。
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