3、健康快车（1）通过本活动， 使学生了解什么是传染病；了解传染病传染的几条基本途径；同时教育学生注意防止传染病 。
（2）会生存 。 生存必须健康， 健康才能更好地生存 。 让我们在“健康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”， 从而增强、提高自己应对困难和处置危险的本领， 快快乐乐的健康生活着 。
4、社会频道（1）让学生学会花钱， 是世界每一个国家每一个家庭都会遇到的共同问题 。 从孩童时代起学习如何花钱， 这对于一个人的健康成长、形成正确的道德观和劳动观意义重大 。 同时， 对于孩子独立后更好地发展事业、享受人生具有举足轻重的作用 。
（2）在查阅资料、走访长辈的过程中， 了解当地过年的风俗与习惯 。
5、制作天地（1）在这动手动脑、探究科学奥秘的平台上， 让我们在观察与思考， 创造新与必进中去感受创作、劳动的艰辛， 体会乐趣， 收获成功……（2）制作喷气鱼雷快艇， 体验制作的艰辛和快乐， 发展想象力和创造力 。 在活动过程中制作能力 。
五、教学措施
1、按“四名”工程计划要求， 培养学生的特长， 提高学生的实践能力鼓励学生发明创造 。
2、注意加强现场教学， 教师要认真备课， 选好地点， 通过运用现代化教学手段和操作示范， 使学生更好的掌握教学内容， 并注意提供学生更多自己探索的机会 。
3、认真上课， 突出重点 。
4、加强与社会和学生家长的联系， 有计划、有目的地组织学生到校外参观调查， 既开阔学生视野， 又在活动中培养实践能力 。
5、对学生的劳动成果及时反馈， 表扬先进， 激励后进 。
6、采取集中课时和分散课时， 课内、课外相结合的方式安排综合实践活动 。
7、加强纪律教育 。
六、教学内容安排
课题周次爱在重阳2—3不做时尚的“小尾巴”4—5水污染的调查和保护6—7垃圾分类可行性调8认识传染病9学会自我保护10小小理财家11—12中国年俗研究13—14小小发明家15船和小火箭
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