（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入 。 按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动总结表彰会等系列主题班会 。 在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书 。 通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成 。
（三）“书香家庭”创建与“读书小博士”评比 。 为树立学生身边的榜样，通过组内推荐，评选出读书之星，给好学者以奖励，给进步者以鼓励 。 评选书香家庭，让读书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，形成合力，共育优生 。
（四）以“好书伴我成长”为主题的名言诵读活动 。 名言，有深刻的影响，故在本期活动中，我班重视学生对乐读名言的收集与背诵，让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化，并逐步变成小书虫，长大立志做个饱学之士 。
（五）积极参加书法、习作比赛 。 配合学校，我班积极选出优秀选手参加学校书法、习作比赛，这是对学生读书效果的检阅，是对学生平日功底的真实考察，唯有真正静心研读，学有所获的学生方能在这个舞台驰骋 。 在比赛前，我班进行了认真比选，教师对选手进行必要指导和临赛心理疏导，学生在赛场也是全力以赴，为班级、为自我夺荣誉 。
（六）选送读书笔记展览 。 从全班76本读书笔记中，我班精选了10本送到学校展览，这十本优秀作业字迹工整，卷面整洁，内容精良，不愧是班级表率，因此，入选作品先在班内进行了传阅，还为相关学生颁发了纪念奖品 。 以此为契机，我班还激励其他学生向榜样看齐，力争上游，期末争取再评比时能有更多学生获奖、进步 。
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养 。 通过读书节活动，使每个学生“乐读好书，净化心灵，启迪人生” 。 通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人 。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚 。 教室里，书声朗朗，歌声嘹亮 。 课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了 。
五、努力方向
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义 。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程 。 今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气 。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展 。 与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！
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