6.专科小讲座：高血压病 。
7.完成实习大纲各项操作要求 。
第四周
1.本科实习生完成专科小讲座 。
2.征求实习生对本科室带教工作的意见 。
3.对实习生进行理论及操作考核、综合素质能力测评 。
4.填写实习鉴定 。
实习计划 篇3 一、实训目的
使学生直接面对市场需求， 加强了学生社会实践设计能力， 激发学生的创作热情 。 检验学生是否能够熟练地使用Photoshop、CorelDraw等软件进行平面作品的创意与设计， 掌握平面作品设计的原理与方法， 强化学生绘画和平面设计的基本功， 提高学生平面设计水平， 开发学生平面设计设计的思维力和想象力， 在能力方面， 要求通过平面设计训练， 进一步提高学生综合运用所学知识进行平面作品设计的能力， 具备正确处理设计中的问题， 合理进行设计， 利用计算机进行设计绘制图形的能力， 培养学生动手能力、综合应用能力和团队合作能力 。
二、实训内容
平面设计综合实训内容是以《我的中国梦》树立当代大学生坚韧不拔的拼搏精神， 勇于承担人才强国的重任， 以激情飞扬的青春活力 不断添加祖国前行的"燃料"， 为大背景 。
采取"命题+自选"的方式， 从"教育政策宣传"、"三爱三节" (爱学习、爱劳动、爱祖国)(节粮、节水、节电)、"给孩子快乐童年"、"青少年文明礼仪"、"知识改变命运"、"到西部、到基层创业"、"校园平安和谐行动"、"信息化促教育公平"、"推广普通话"、"运动是每天必修课"、"资助成就梦想"等方面取材创作公益广告作品 。 完成两项反映当代大学生正能量方面的平面创意设计
三、实训要求
1.平面作品设计要求：以静态画面形式展示的作品;
2.作品可以是海报、漫画、宣传单、摄影等表现形式 。
3、综合实训完成时， 要求每人提供以下内容： (由班长负责收齐)
(1)撰写创意说明一份， 不少于200字(Word格式， 字号为小四号)，
(2)提交平面作品电子稿：一律采用PSD和jpg格式(各一份)，
(3)提交(铜版纸)纸质稿一份， 规格A3大小， 在纸质稿下边一律预留出2cm的白边位置， 在底部居右的位置输入学生个人信息(名称-姓名-班级) 。
四、实训形式
1、实训采取学生操作， 教师定期辅导的形式;
2、最终所有作品由班长统一负责收齐， 交给指导老师 。
实习计划 篇4 时光匆匆， 转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活， 告别校园生活， 在实习生活中， 我会发扬自己的优点， 把优点展示出来， 努力把自身的缺点改正!幼儿教师的这个职务是神圣的， 她担负着责任也是非常重要的!做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心， 关心， 责任心 。 做为一名实习生我们要明确我们的实习目的， 遵纪守法， 廉洁奉公， 遵守学校和实习单位的各项规章制度， 自觉培养良好的职业道德， 对工作认真负责， 一丝不苟 。 在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施 。 服从领导， 尊敬师傅， 加强组织纪律性， 不迟到， 不早退， 力争全勤， 热爱劳动， 对工作积极主动， 做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)服从实习单位的安排 。 力争把实习工作做到完美， 严格要求自己， 做一名合格的.实习生!
快毕业了， 我马上就要开始为期半年的实习生活， 实习对于我来说是非常重要的、不可待慢 。 学校对我们这次实习提出了很多要求， 我要严格按照学校的规章制度去要求我自己， 对实习提出来的要求认真的去完成任务 。
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