有关顶岗实习计划集合8篇( 九 )


顶岗实习计划 篇7 新的一年我将成为一名高中语文顶岗实习教师 , 对即将到来的顶岗实习生活我充满着期待 。 我认为做好实习的准备工作是十分必要的 , 因此有必要认真做一份顶岗实习计划 。
首先 , 我认为顶岗实习最重要的就是上好实习课 。 我们作为实习教师 , 最重要的就是就是要提高自己的教学能力 , 顶岗实习就是就是我们不断提高能力的实践 。 我们作为一名顶岗教师 , 最重要的就是为学生们上好每一堂课 , 因此 , 在实习期间 , 我们一定要做到认真备课 , 在课前就讲知识重点熟记于心 , 课上才能够更好的将知识传递给同学们 。 在讲课过程中也要注意教学的方法 , 把握课堂的氛围 。 平时也要认真向自己的导师请教 , 虚心接受前辈的批评与建议 。 课下也可以多与同期的顶岗教师交流实习经验 , 促进共同的进步 。
第二个重要的点就是要尽快适应实习生活 。 首先因为顶岗实习期间我们就要完成由老师到学生的转换 , 这一点非常重要 , 我们一直以来都是学生的身份在 , 而作为顶岗教师则是以老师的身份站在讲台上讲课 , 这就涉及到了学生与老师身份转化的问题 。 我们一定要尽快的完成这项转化 , 更加丰富自己的知识 , 要意识到自己作为老师的责任 。 其次顶岗实习为一学期 , 我们与陌生的同期队友到不熟悉的地方进行实习 , 这就需要我们尽快的适应生活 , 与队友和谐相处 , 互帮互助 。
我所要教的是高中语文学科 , 那么 , 如何上好实习课就与语文的学科特点分不开 。 我们要正确把握语文教学特点 , 不断提高学生理解和运用语言文字的能力 。 重视积累、感悟、熏陶和培养语感 , 使学生养成良好的语文学习习惯 。 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 , 加强文言文阅读 , 夯实基础 , 强化写作指导 , 提高口语交际能力 , 同时注意培养审美情趣 , 思维品质和文化品位 , 发展个性 , 形成健全人格 。
在实习的具体过程中 , 首先我们要学会听课 。 听课可以帮助我们了解课堂的基本情况 , 与收集教学的相关信息;也可以帮助我们发现教学中存在的问题 , 以便弥补自己教学的不足 , 学习吸取其他教师的教学优点 。 听课过程中要将自己视为一个学习者 , 认真观察教师上课的课程安排 , 如何运用语言以及调动课堂氛围 , 教师教学的重点难点是如何突破的 , 教师运用了怎样的教学方法与学习方法 , 教师练习题的设计等等 , 真正做到能够在听课过程中有所借鉴和学习 。 第二我们要学会备课 。 在备课过程中我们要研究课标 , 钻研教材 , 了解学生 , 确定教学目标及内容 , 选择教法 , 安排教学过程 , 选择教学媒体 。 只有做好了充足的准备工作 , 才能为上好一堂课做好阶梯 。 第三 , 在具体上课时要激发学生的学习兴趣 , 注重培养自主学习意识和习惯 , 尊重学生的个体差异 , 鼓励学生选择适合自己的学习方式 , 引导学生在实践中学习 。 加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结 , 努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革 , 加强教学理论研究并付诸课堂实践 。 教学以精读课文为范文 , 以点带面 , 引导学生掌握正确的阅读方法和技巧 。 注重诵读 , 培养语感 , 理解词句的着眼点在于更准确的把握文义 。 重视文言知识的积累 , 让学生养成做分类笔记的习惯 。 在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法 。 重视作文教学 , 努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系 , 密切联系社会生活 , 注重开发现实生活中的作文资源等等 。 第四 , 在课后我们要做好相应的课后总结 , 发现教学工作的不足来加以改正 , 教学中的优势加以发扬 。 课下也要多多向自己的导师请教 , 向他们学习教学经验 , 有问题要及时向他们反映来共同商讨解决 。 也要多多与自己的同期队友交流 , 共同分享教学中经验来提升自己 。

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