脑最清醒、记忆力最好的时段 ， 安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题;在情绪低落、记忆力减退和精神不集中的时段 ， 就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容 ， 如听听英文歌曲、看一些小故事等 ， 或者干脆闭目养神 ， 休息一下 ， 等精力旺盛的时候 ， 再坐下认真学习 。
3、另外 ， 在学习时间安排上 ， 有一个著名的公式：8-1>8 。
意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息 ， 表面上只学习了7个小时 ， 但由于精力充沛 ， 其效率远大于连续不断地学习8个小时 。 这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合” 。 在学习感到大脑乏力 ， 精力不集中 ， 有厌倦情绪时 ， 就要停下来 ， 休息一下 ， 做一些文体活动 ， 这样才能使自己头脑保持清醒 ， 以充沛的精力做下一件事 。
寒假计划 篇8 令人期待的寒假 ， 不知不觉的离我们越来越近 ， 我一边复习总结 ， 准备着期末考试 ， 一边在精心计划着我的寒假生活 。 我心情无比迫切和激动的在心中拟好了一个自己觉得满意的寒假计划 。
前提是 ， 我要在寒假生活中做到劳逸结合 ， 既要玩好又要学好 。
我的计划是这样的：放寒假之后我打算尽快的完成所有的寒假作业 。 参加户外活动 。 跳绳、与家人一起打羽毛球、与小伙伴们一起去登山 。 我还要读我喜欢读的这几本书：《可怕的科学》、《海底三万里》、《假若给我三天光明》 。 当然 ， 最宏伟的一个计划就是到我梦想中的桃花源旅游 。
在学了陶渊明的《桃花源记》后 ， 我深深的被那落英缤纷的景象吸引 ， 我时常在幻想 ， 生在其中的美丽享受 ， 那样一个幽静平和的村庄 ， 不得不让我为之欣然向往 ， 在那里照照像、探寻陶渊明的足迹 。 投入到大自然的美丽怀抱 ， 最重要的是把探寻的结果向同学们作全面的介绍 。 当我得知酉阳有这样一个桃花源时我一时难掩心中激动 ， 就开始在心中悄悄地计划着 。 首先我利用课余时间 ， 在网上查阅了桃花源资料 ， 欣赏了一些桃花源的图片 ， 我有了想快一点进入这一世外桃源的冲动 。 我急迫的拟了一个旅游路线 。 我找一个妈妈高兴的机会 ， 把我的旅行计划告诉了她 ， 妈妈高兴的答应了 ， 并准备着和我一起去 。 听到这个消息 ， 我简直高兴得跳起来了 ， 我还要说服爸爸和我们一起去探寻美丽的桃花源！
外婆、外公离我家远 ， 平时我上课没时间去看他们 ， 更没有时间去陪他们聊天 ， 听他们讲故事 ， 妈妈也因工作不能陪他们 ， 所以 ， 我一定要用两天的时间去看望他们 ， 陪在他们身边 ， 看他们虽然布满皱纹的脸上绽放着幸福的笑容 ， 我想我只有用陪伴他们来回报他们的爱 。
这就是我的寒假计划 ， 是不是既快乐又充实呢！
寒假计划 篇9 伴随着五彩缤纷的焰火和满街飘舞的火红的中国结 ， 孩子们盼望的寒假又来到了 。 怎样让孩子们过得轻松、自由、充实而又有意义呢？今年的寒假 ， 少先队特别为队员们设计了一些充满童趣、简单易行 ， 且富有教育意义的活动 ， 让我们来积极参与吧！
一、中国娃娃 讲美德
1．制定一个科学合理的作息计划 ， 寒假作业要认真思考、书写整洁、按时完成 。
2．日常生活勤俭节约 ， 做家长的小帮手 ， 做一些小家务 ， 学习包水饺或学做一样拿手菜 。
3．了解“年”的来历和传统习惯 。 尝试写一幅吉祥如意的春联 ， 并负责张贴家中福字、窗花等 。 走亲访友时懂礼貌 ， 并通过拜年把吉祥和祝福送给他人 。
4．开展“我是小小理财家”活动：学习自己合理支配和使用压岁钱 ， 制定“压岁钱开支卡” ， 注明“收入”、“支出”、“用途说明”等项目 ， 学会理财 ， 培养节约的美德 。
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