一晃四年过去了，门老师已经结婚并成了一个孩子的母亲，相信她会培育出一个温文尔雅、道德品格高尚的国家栋梁 。 在此，感激的话不必说太多，我能做的，只有好好学习，给门老师争光，并祝福老师能一生平安 。
他们教会了我该怎样做人，该有一个怎样的心态，该如何去让别人信服，教会了我面对谣言，要不动声色，它便会悄悄消失 。
我永远都不会忘记我的门老师!
篇九：难忘的一个人每个人都有老师，都有令自己终生难忘的老师 。 老师就是园丁，哺育了我们这些树苗 。 老师就像蜡烛，耗尽了自己，照亮了别人 。 而令我最难忘的老师是二年级时英语补习班的老师——梅年年 。
梅老师的英文名叫Nancy，大家都叫她Nancy 。 梅老师是那个学校的教学主任，她不仅仅是我的老师，还是老师们的老师 。 梅老师的教学十分的好，所以只教了我一个学期就转到学校中心去培育新的老师去了 。
我记得那时我的英语不是很好，就连普通话都说不标准 。 每次我都很早去学校，以为我是最早的一个，可梅老师比我还早，于是梅老师就给我补习 。 她说着一口流利的英文，我全神贯注的听着、答着 。
不止这些，就连自己学校的英语作业、暑假作业有不会写的、不懂的，梅老师都会耐心的给我讲解 。 还教我了许许多多的课外知识 。
梅老师上课一边学边玩的形式来教我 。 如香蕉的英文——banana，读起来有点儿鼻音，大家都读不准，于是老师就把全班分为两组 。 两组都有一到六的序号，老师说几，两组就得站起来读这个单词，看谁读的又快又准 。 如果都又快又好，那老师就会让我们猜拳决定 。 输的要把单词连读两遍 。
梅老师还有许多的边学边玩的教学游戏 。 每次我都能在她的课堂上学到许多的英语知识 。
“老师您辛苦了，我爱您!”
篇十：难忘的一个人光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经10岁了 。 在这10年里，我遇到过许许多多难忘的人，但给我印象最深得是一位素不相识的脑瘫男孩 。
记得那天，我在小区学“暴走”，我滑了几圈，偶然发现一个非常特别的人——一个脑瘫患者 。 我怀着好奇的眼光望着他，他那机器人一样的步伐，走路时如醉汉一样，嘴角还流着口水，每走几步，他都要停立一会儿，接着再走，他脸上那坚定的神态，令我震惊，他摇头晃脑的停停走走，鼻子上隐约地冒出一些汗珠，我跑到妈妈跟前，用嘲笑的语气说：“妈妈，看 。 ”我用手指指着，妈妈本来在和几个大人说笑着什么，当妈妈顺着我的手指看到那个男孩时，脸上的笑容立刻消失了，而后严肃地对我说：“他虽然残疾，但他坚强，它是为生命的执着而努力 。 ”
“坚强，执着?”这两个词悄然浮出于我的脑海，我突然发觉，他多么像一棵小草 。 小草的生存，不顾忌环境的险恶，顶风雪，战严寒，它们依靠自己的力量获得权力 。 生命是如此伟大，崇高，而我们许多身体健全的人在困难面前退缩，那是懦夫，而这个脑瘫患者是如此坚强，此刻，他在我面前是巨人，他比任何人都健康 。 我相信，在我今后的成长路上，他就是我成长的照明灯 。
这就是我认识的那个脑瘫患者，一个令我难忘的人 。
令人难忘的一个人作文【精选8篇】七雨淅淅沥沥地下着，我办完黑板报，走出校门，街上只有稀稀疏疏的行人，我匆匆地奔走在回家的路上 。
突然，我与一个人相撞，“哎呀”一声低沉无力的喊声传入我的耳朵，我还没抬起头，就连声道歉：“对不起，对不起”，“没关系”又是那低沉而嘶哑的声音 。 我抬起头，只风一个瘦小的老头，在错暗的灯光下，一步一步地，艰难地向前走动着 。 不，几乎可以说是在移动，而他手上那根拐杖正用力撑着他 。
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