3、动员学生积极参与校园卫生美化管理 ， 并且形成长效机制 。
4、落实领导职责 ， 明确具体分工 ， 校园卫生检查值周领导和值周教师、值周班级负责校园监督 ， 把情况进行登记评分 ， 做到奖罚分明 。
5、教室、清洁区、宿舍、食堂的清洁卫生情况与班主任、班级工作挂沟 ， 与期末评估挂钩 ， 教师先进、优秀评比执行一票否决 。
二、加大宣传力度 ， 提高师生的环境意识和卫生意识 。
定期和不定期召开教职工会议 ， 学习区教育局镇、中心校有关清洁乡村文件精神 ， 使教职工的思想意识得到更大的提高 。
1、组织全体师生召开“清洁乡村、美丽校园”动员大会 ， 组织开展专题知识讲座 ， 向学生阐述了开展的“清洁乡村、美丽校园”活动的时间、内容及意义 ， 力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义 ， 并内化为师生的自觉行动中来 。 一开学 ， 学校组织全校师生教室、厕所、清洁区、食堂、宿舍进行了一次全面彻底的清扫工作 ， 教室课桌椅的摆放 ， 教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫 ， 墙面污洉的去除 ， 地面的冲洗等 。 各班的清洁区勿必要去除杂草 ， 不留卫生死角 。
2、出版“清洁乡村、美丽校园”活动实施方案的墙报专栏 ， 校园范围内张贴宣传标语 ， 营造了一个人人爱卫生的校园氛围 ， 从而提高学生的思想觉悟 ， 并内化为学生的自觉行动 ， 让他们都积极地参与到美化校园的活动中来 。
3、每周利用升旗和晨会时间 ， 由值日教师以主题的形式广泛地教育学生 ， 表扬在活动中涌现出来的好人好事 ， 批评不爱护校园卫生的不良习惯 ， 以培养学生们的自觉卫生习惯 ， 不仅自己保证不扔 ， 而且还要有弯腰拾垃圾的义务 。
4、清除校园卫生死角 ， 利用学校的有限经费 ， 请人清除卫生死角并行进硬化 ， 粉饰好墙面 。
5、继续组建成立“校园环保小卫士”由四、五年级值周班级论流担任 ， 负责每天24小时的卫生、文明等行为监督登记 ， 加大处罚力度 ， 每周四早上 ， 利用集会时间进行评比 ， 做到与文明班级、文明宿舍挂钩 。
三、落实责任、分配好清洁区 ， 加大监督检查力度 ， 出现问题及时整改 。
开展活动以来 ， 校园的环境卫生得到更好地改善 ， 全体师生的意识得到较大的提高 ， 但也存在一些问题和不足 。
1、部分学生年纪小 ， 特别是学前班学生卫生意识不强 ， 随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象依然存在 。
2、学生教室书本摆放依然不够整齐 ， 整体不够整齐划一 ， 教室内依然有乱扔垃圾的情况 。
3、教职工宿舍的清扫还有盲区 。
4、学生的环境卫生意识没有充分得到社会的充分参与 ， 特别是个别家长的卫生意识淡薄 ， 进入校园抽烟不注意 ， 烟头到处乱扔 ， 这有待于社会、家长、学校的共同配合 ， 才能更有效活动效果 。
打扫校园志愿者活动总结 篇14 校园不仅是我们学习求知的地方 ， 更是我们生活的场所 。 在学校里 ， 我们度过了大多数时光 ， 因而 ， 保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任 。 校园整洁不光可以愉悦我们的心情 ， 对我们的身体健康也大有益处 。
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