（1）认真听 。 要聚精会神地听讲， 充分理解教师讲课的资料及其表达方式的含义， 如节奏的快慢、声音的高低等 。
（2）注意看 。 要全神贯注地注视教师板书的资料， 对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察， 认真领会和重点记忆 。
（3）多动脑 。 要用心思考， 要边听、边看、边思考， 要与教师讲课的进程持续同步， 要多问几个为什么， 要把新旧知识联系起来思考， 做到融会贯通， 举一反三 。
（4）主动练 。 在课堂上要大胆发言， 勤学多练， 从而加深理解， 提高听课效果 。
（5）做笔记 。 对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上， 以备课后复习 。
（6）善归纳 。 对教师课堂讲授的资料， 要抓住纲目， 归纳要点， 力求当堂理解 。
四、复习方法
复习是指对学过的知识重新学习的过程 。 复习包括课后复习和系统复习两种 。 课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识 。 系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习， 目的在于融会贯通， 理解和掌握学科知识的体系 。 系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程 。
课后复习的方法包括：
（1）回顾教师课堂讲授的资料及其过程， 目的在于弄清哪些完全理解了， 哪些没有理解， 使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性；
（2）复习课本， 目的在于深化；
（3）整理笔记， 对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正， 使之更加系统、完整， 便于复习；
（4）对课本中不懂、不会的难点问题， 查阅工具书或参考书， 力求弄懂弄通， 实在弄不明白的， 问教师或与同学研究解决 。
系统复习的方法也是多样的 。 比如循环复习法， 是指学过一个单元之后即及时复习， 然后再学下一单元， 学完第二单元之后， 再把这两个单元综合起来系统复习， 以此类推， 循环至终 。 分配复习法， 指学过的资料及时复习之后在时光上每隔必须时期回过头来再复习， 只是在时光间隔上逐渐拉长 。 比如上一单元讲过的资料及时复习， 一周后再复习， 两周后再回头简略地复习， 一个月或一季度后再复习 。 事实证明， 分配复习的效果优于集中复习 。 当然集中复习也有其优势， 比如在期末总复习时， 相对集中一段时光， 对学习资料中的重点、难点问题， 重点突破， 进行系统化的复习， 也是十分重要的 。
五、写作业方法
写作业是经过独立思考， 自觉、有目的地分析问题、解决问题， 将学得的知识运用于实际的智力活动过程 。 透过写作业能够检查学习的结果， 加深对知识的理解和记忆， 充分发挥自我的智慧和潜力， 同时也有助于培养自我的思维潜力， 养成良好的学习态度和学习习惯， 因而要掌握写作业的正确方法 。
（1）先复习后写作业， 即在认真复习、充分理解的基础上完成作业 。
（2）仔细审题， 即了解题意， 明确习题的目的要求， 弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在， 做到心中有数 。
（3）认真表述， 即思路清晰， 表述确切， 书写规范， 答案准确， 干净利落 。
（4）细心检查， 即根据习题的目的要求， 逐字逐句地检查、验证， 发现错误及时纠正；同时， 对教师的批改、批语要认真思考， 从而不断地总结经验， 吸取教训， 不断提高 。
此外， 尚有课外阅读方法的辅导及各学科学习方法的辅导， 均须认真研究， 具体指导 。
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