一、指导思想：
以提高自己的综合素质为学习核心， 完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务 。 认真学习党的教育方针， 重视理论学习， 提高认识， 更新教育观念 。 通过学习， 树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念 。 面向全体学生的发展， 促进学生的全面发展， 为学生终身发展奠定基础 。 “为了一切学生， 一切为了学生， 为了学生的一切” 。 始终将学生的利益放在首位 。 学习新的教育理论， 掌握科学的教育方法， 提升自己的教学理念， 在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格， 遵循学生身心发展的规律 。 把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中， 真正体现教育教学改革的效果 。
二、学习思路：
以小继教教材为为主， 教学实践为辅， 边学习， 边实践；不断总结和反思， 努力将所学的理论的东西转化为经验和能力， 从而提高自己的教育教学能力 。
三、学习形式：
1、参加学校组织的集中培训 。
2、参加年级组学习 。 课标解读、教材研讨、观摩示范课 。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习 。
二、学习内容：
1、巩固20xx年以前小继教学习培训的内容 。
2、《教师快速成长的十个要诀》、《教师职业道德修养（新师德规范的解读与践行）》、《评好课：（新理念、新方法）》、《教师如何上好课（课堂教学专题研修）》、《教师的诗意生活与专业成长》、《观课议课问题诊断与解决》、《点击苏霍姆林斯基》、《教师专业发展导引》、《教师的教学技能》等 。
三、计划学习目标：
通过自我学习,从而热爱教育事业， 熟悉教材， 掌握教学常规提高自我教育教学能力， 尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要 。 力求达到以下几点：
1、结合教学经验和案例分析， 掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等 。
2、结合教学实践和自学， 掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能 。
3、在相互尊重， 友爱宽松的环境中， 提出问题并积极发表个人见解， 体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识， 在学习、交流的基础上形成校本培训的方案 。
4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度 。
5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求 。 所任学科， 教学工作能得到大多数学生和家长的认可 。
6、熟悉本学科的最新知识和信息， 完善知识结构， 更新教育教学观念 。
7、把握教材重难点， 自如地驾驭和处理教材 。
8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验 。
四、措施及方法：
1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习 。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习 。
3、注重理论与实践相结合 。 重视所学知识在教育教学中的运用 。
4、认真写好各科学习笔记 。
5、积极撰写继续教育心得体会 。
6、积极配合学校做好教育工作 。
7、及时写好教学反思 。
8、积极跟踪听课， 积累丰富的教学经验 。
以上继续教育工作计划， 只是目前我的初步设计， 未尽之处将在学校具体工作安排下， 自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补 。
四、端正态度， 提高实效
要想提高自身素质， 增强自身能力， 不是一朝一夕的事， 要一年一年地， 一步一个台阶地， 扎扎实实地学下去， 这不仅是自身发展的需要， 也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要 。 振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师 。
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