而今 ， 我已在这美丽的校园当7年的教师 ， 每天看到的是莘莘学子们灿烂的笑容、朝气蓬勃的身影 ， 校园里处处洋溢着生机与活力 ， 让人禁不住感叹:年轻真好 。 是的 ， 年轻意味着拥有青春 ， 在我们宝贵的生命中 ， 青春稍纵即逝 ， 但却是最美好、最可宝贵的 ， 我曾经有一位非常优秀的学生 ， 不幸身染重病 ， 生命之花过早的凋零 ， 他的离去令我非常难过 ， 然而更令我难过的是有几位学生竟然因为考试的失败或失恋等原因而轻生 ， 亲手结束自己青春的生命 。 每每想到这里 ， 我便想对所有的人说:“青春和生命只有一次 ， 请好好珍惜!”
古语说得好:一寸光阴一寸金 ， 寸金难买寸光阴 。 我们中华民族自古就有珍惜生命的传统 ， 然而应该怎样去珍惜?我们的青春将要在校园中度过 ， 我们究竟应该以怎样的态度在这样一个地方教书和读书呢?我想起这样一个故事 ， 很多很多年前 ， 有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人 ， 意味深长地回答:先成为优秀而大写的人 ， 然后成为一名优秀和大写的音乐人 ， 再然后就会成为一名优秀的大提琴家 。
老人的回答给我留下很深的印象 ， 他诠释这样一个道理:无论学什么 ， 做什么 ， 要先学会做人 ， 人格是最重要的 。 先做人 ， 后做学问!要“堂堂正正做人” ， 然后再“认认真真求知”!专业技能并不是大学生的`全部 。 一个大学的责任 ， 是全面地提高大学生的品质 。 人的品质 ， 由四方面来展现:道德的、健康的、文化的和专业的 。
道德品质并非与生俱来 ， 要靠接受教育 ， 要靠理性的力量 ， 更靠大学生本人的身体力行 。 既然当大学生 ， 就应该下决心用几年时间把自己锻炼成为一个道德高尚的人 。 现代意义的健康品质 ， 已经不仅仅局限于身体 ， 它还包括心理 ， 更包括对社会环境的适应 ， 能够与别人共同相处、和谐生活 。 既然当大学生 ， 就应该树立正确的世界观、人生观 ， 做到我们中国人说的仁者不忧、勇者不惧 。
文化品质是指一个人接受继承人类文明成果的广度和深度 。 几千年来 ， 人类科学的、技术的、哲学的、文学的、艺术的成就浩翰如大海 ， 既然当大学生 ， 就应该如饥似渴汲取文化营养 ， 充实自己的人生 。 专业品质常常是人们用以求职谋生的 。 现在大家追求学历 ， 选择专业、大多就是希望掌握一身专门的学问和技能现今考试制度的负面影响 ， 是让人产生学好专业就是一切的错觉 。 既然当大学生 ， 就要追求道德的、健康的、文化的和专业的诸品质全面提高 。
在母校七十周年校庆之际 ， 在我们回顾母校辉煌业绩的时候 ， 不应该仅仅看到校舍、环境、网络等硬件设施的改善 ， 而更多的应去关注我们在学术界、医疗界所取得的骄人成绩 ， 关注老一辈医大人所留下来的爱国之心、高深的学问以及独特的人格魅力 ， 并且思考 ， 如何在自己还年轻的时候 ， 便能吸取优秀医大人身上所具有的种种优秀品质 。
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