妇女节主题演讲稿(12)


今天 , 作为职业女性的我们 , 选择了教师这个行业 。 在目前的教育大环境下 , 这是个既需要脑力又需要体力的工作 。 翻开课程表 , 我们看到:如果你一天只有两节课 , 那是很轻松、幸福的事了 。 因为 , 许多高三女教师一天有四、五节课 , 是家常便饭的 。 再看看值班表:一周有五个早自习的女教师大有人在 。 这还不够 , 还有午自习、晚自习在等着你大驾光临哪!撇开这些耗时间、耗体力的活不说 , 我们还要动脑筋、花心思精心备好每节课、上好每节课 , 还要认真批改作业、辅导学生 , 等等 , 等等 。
有人问我们:你们每天要完成这么多的工作 , 累吗?“累” 。 你们不觉得苦吗?“当然苦” 。 你们不抱怨吗?“抱怨 , 但是不仅仅是抱怨” 。 因为我们知道 , 抱怨有可能会短时间地释放心中的怨气 , 但是不能永久地解开你心中的怨结 。 我们既然选择了教师作为自己的职业 , 面对困难 , 我们不能逃避 。 我们知道 , 我们虽然不能改变当前教育的大环境 , 但是我们能改变自己 。 于是 , 智慧的我们注重集体备课、合作交流、相互学习、相互促进来提高工作效率 。 智慧的我们不断学习专业知识、理论知识来提高我们驾驭课堂的能力 。 智慧的我们巧妙地用女性特有的细腻、柔情、慈爱去感化学生 , 让学生想学习、爱学习 , 以达到事半功倍的效果 。
面对高强度的工作 , 我们有时确实感到身心疲惫 。 但是我们知道不能把对工作不满的情绪带回到家庭中 , 或转嫁到学生身上 。 这样会影响到家庭的和谐、师生的关系 。 智慧的我们想出了多种调节身心健康的方法:有人在图书馆捧着一本爱不释手的书静静地读 , 来抚慰烦躁不安的心情;有人会在操场上戴着耳机 , 一边欣赏自己喜爱的音乐 , 一边享受阳光带来的温暖;有人在跑道上挥洒汗水留下矫健的步伐 , 这样不仅能强身健体还能把烦恼踩在脚下;还有人在健美大赛上留下婀娜的舞姿;更有我们姐妹们一起走出校门 , 走向大自然 , 探寻春天的气息 , 享受春光的烂漫 。 把一切烦恼抛进春风中 , 把经过阳光沐浴、春风洗礼的心情带回到工作中 。
我们知道经过一代代先辈们的努力 , 女性冲破了层层阻力 , 走出了家庭 , 走向了社会 , 走向了工作 。 我们非常珍惜所拥有的工作 , 但是我们又渴望有个温暖和谐的家庭 。 虽然传统的观念要求女性要相夫教子 , 但是智慧的女性会跳出传统的框框的束缚 。 我们首先支持丈夫的工作 , 肯定、赏识他们在工作中的成绩、对家庭的贡献 。 用我们的体贴、体谅换取他们对我们工作的支持 。 看:有些女教师一早赶去上早自习后 , 是她们的先生收拾好家务活 , 送孩子上学去了;看:晚自习后 , 当有些女教师拖着疲惫的身体走出教室时 , 他们的先生已开着车在学校门口等了;还有人在家里做好了热饭、热菜等着他们的妻子回来享用 。 有则谚语说:教育好一个男人只是教育好了一个人 , 教育好一个女人就是教育好了一个家庭 。 因此 , 智慧的我们在耕种“责任田”时 , 也不忘经营自己的“自留地” 。 我们会挤出一些宝贵的时间陪自己的孩子散散步聊聊天 , 了解孩子的思想及学习情况 。 陪孩子逛逛书店 , 了解孩子的兴趣爱好 。 在他们迷茫失落的时候 , 及时为他们指点迷津 。 我们在成功地把一届届学生送进大学之门时 , 也陪伴自己的孩子迈出了人生精彩的一步 。 有许多教师的子女就读于知名的中小学及全国著名的大学 , 这就是最好的例证 。
智慧的我们不仅把家庭经营成放松心灵的港湾 , 还是我们补充能量的加油站 。 我们不愿做燃烧自己而照亮别人的蜡烛 , 我们不消极地做等丈夫下班、等孩子放学、等电视剧开播的“三等”女人 。 我们会充分利用这些点滴的“等待”的时间给自己补充知识 , 提炼内功 。 因为智慧的女性知道:知识是女性永久的情人 。 女人的容貌的魅力会因为岁月的漂洗而褪色 , 而智慧的魅力却会因为岁月的淘洗而放出耀眼的光华 。 你看:我校有一批女教师考上了在职研究生;有的女教师把心理咨询师的证书收入囊中;有的女教师获得了评职称所需的各类证书;还有很多女教师在各类论文评比大赛中获奖 。 再打开光荣榜 , 你会发现:区、市级教学名师、优秀班主任、教学功臣中女教师的名字在熠熠闪光 。 看到这些 , 你会不由地感叹:巾帼真的绝不让须眉 , 智慧的玫瑰一定会绚丽的绽放 , 一定会铿锵地绽放 。

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