这个园子的灵性就在于他总是提醒你， 你和梦想到底有多远 。 但繁重的学习负担已经让我不敢再想那个梦， 我不停地说服自己其实当个码农也何尝不是一种简单的快乐直到在临近毕业的时候， 有一天我突然看到了一个著名的英语培训机构招聘教师， 我浑身的细胞突然沸腾起来， 那个教师梦仿佛又回来， 就在我的面前 。 经过培训和考核， 那个夏天我终于站在了讲台上， 以一个教师的身份站在了讲台上， 仿佛这前23年的每一刻都是为了酝酿在讲台上每分钟喜悦 。
若不是这次偶然， 也许我就和我的这个梦擦肩而过 。 可是反过来想， 我明明有很多次的机会去为我的梦想正名， 为什么还是让这件本该是对的事情变得一错再错我并不想把自己的懦弱推卸给父母和老师， 但当我看到有太多的年轻人和我一样的生活在迷惘中， 当我看到很多人明知梦想在左， 却仍然被迫拖着疲惫的身躯不停地右行， 南辕北辙， 渐行渐远时， 我开始反思我们引以为傲的基础教育是否尊重了一个孩子、一个学生最原始的梦想 。
回想那段高考岁月， 桌子上永远摆着的是练习册， 而不是书;脑子里永远盘算的是分， 而不是梦;黑板上的题总有法可解， 而人生这个课题却很少有人教过我们 。 当我们在现实四处碰壁、焦头烂额时， 转过头来才发现， 其实你的答案一直在你心里， 你却避而不见 。 小学老师总会问你， 将来想做什么那个不假思索的答案就是你的梦想 。
在大人的世界里， 孩子的那些答案并非真正的梦想， 而只是不了解现实的瞎想 。 而在我看来， 年龄的增长并没有让梦想变得清晰可见， 反而掺杂了更多的欲望， 让人明辨不清 。 所以， 多少这样纯真的梦想， 因为缺少关爱和鼓励， 变的营养不良， 而逐渐掩埋在孩子的内心， 终于等他长大后开始用欲望和妥协蚕食这个梦 。
无奈的选拔制度， 让教育变得愈加功利， 迫使老师不停地劝说我们把梦收起来吧， 而我们遵从着长辈们的谆谆教诲， 努力走完高考这座独木桥， 可殊死的搏斗后换来的一纸通知书又有多少兑现了年少时许下的诺言 。
我们的教育用了太多的时间培养技巧、方法， 却很少温暖学生作为一个个体对世界的诉求 。 当教育不仅不能帮助人实现梦想， 甚至反而压抑了梦想， 抑制了一个国家未来的希望的时候， 当教育不仅不能让学生真正认识自己， 却反而让他们的欲望不断膨胀的时候， 所以我真的希望， 这样的教育又如何有力量孕育一个中国梦呢有一天老师们可以在传道授业的同时，
鼓励帮助每一个人真正面对自己的梦想;有一天学校的理想理念教育， 不再仅仅是走走形式， 耍耍把式， 而真正激发他们内心所想;我希望这个国家能加快教育的改革， 让老师和学校挣脱考核指标的束缚， 还教育完善人格和心灵的本质;我希望多少年后， 校园里的每个人都在踏上自己追梦的求学之路 。
这便是我的中国梦， 一个关于梦想的梦， 一个关于教育的梦 。 而百年大计， 教育为先， 我想如果我的中国梦实现了， 今天所有人心中的不同的中国梦也就一一实现了 。
关于大学生梦想的演讲稿8各位老师、亲爱的同学们：
大家好！冬日的凛冽已经荡然无存， 接踵而来又是一个璀璨热烈的春夏， 而我， 正如这轮回的四季， 已经步入人生中最美妙的青春年华， 享受着多姿多彩的大学时光 。
许多书上都说：没有经历过大学的人生， 是残缺的人生 。 在我的中学时代， 大学就是我心目中神圣的伊甸园， 是一座至纯至真的象牙塔 。 我把我所有的热情和汗水都浇灌在了通往这座神圣殿堂的路上， 多年以后， 当我站在我当初日思夜想的大学， 原谅我采用极其文艺的马尔克斯式开头， 我才开始重新思考， 我在我曾经梦想中的大学里应该去寻找一个更加宽广的梦想了吧！
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