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精选15篇 小学家长会演讲稿(25)

小知识


2.阅读习惯高度重视
低段和中段中课标要求
有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好 ， 想尽了一切办法为孩子找补习班等 ， 结果还是见不到效果 ， 其实 ， 孩子头脑中空空的 ， 是写不出好文章的 。 古语云：读书破万卷 ， 下笔如有神 。 要想让孩子写出好的作文 ， 就要增加学生的课内外阅读量 ， 让学生多读书多看报 ， 对于一些重要的经典的语句 ， 要让孩子们朗读背诵 。 这样 ， 学生就可以从读中学写 ， 增长知识 ， 丰富语言 。 如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手 。
1、培养每天阅读的习惯 。
每天阅读 ， 关键在于坚持 ， 使孩子的阅读习惯自觉的养成 。 例如 ， 孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间 ， 进行读书 ， 天天如此 ， 最后形成孩子的自觉行为 。 在这当中 ， 我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性 ， 要给孩子自由选择阅读材料的空间 ， 循序渐进 ， 慢慢进入正轨 。 这一良好习惯的养成 ， 对人的一生将有极大的帮助 。
2、培养良好的阅读卫生习惯 。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展 ， 我们要经常强调阅读的卫生习惯：如 ， 阅读时要有正确的坐姿 ， 提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习 ， 如挖耳挠腮 ， 摆弄小玩意儿 ， 吃零食 ， 东张西望等 。 因为孩子本身的身心特点发展有过程 ， 这一阶段的孩子好动、自主性差 ， 所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施 ， 从而更好地强化这一习惯的养成 。
3、培养专心阅读的习惯 。
所谓专心 ， 就是身心合一 ， 聚精会神 。 要养成这一习惯 ， 必须做到：姿势要端正;环境要安静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯 。
4、培养读书动笔的习惯 。
“不动笔墨不读书” ， 阅读时边思考边动笔 ， 可以抓住重点 ， 深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会 ， 对积累资料和活跃思想十分有利 。
5、培养边读书边思考的习惯 。
阅读是一项复杂的心智活动过程 。 从本质上讲 ， 阅读过程就是思维过程 。 在孩子们阅读的过程中 ， 必须培养孩子阅读思考的习惯 ， 纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯 ， 指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯 。 针对文章的内容和写法 ， 问自己“为什么” ， 可以由表及里 ， 深入思索;问自己“为什么不” ， 可以培养逆向思维 ， 克服思维定势的影响 ， 培养创造性思维 。
6、培养带工具书阅读的习惯 。
我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯 。 孩子们在学完汉语拼音后 ， 就能够利用工具书进行阅读 。 我们要适当地加以指导 ， 并且身体力行 ， 常常和孩子一起带上工具书 ， 多创造机会强调带工具书阅读的好处 ， 使孩子们谨记在心 。
7、培养有目的地进行阅读的习惯 。
有目的地阅读能提高阅读的效率 。 如：以积累知识为目的 ， 可以精读;以欣赏为目的 ， 可以朗读;为了消遣 ， 可以速读浏览;以搜集资料为目的 ， 可以跳读等
8、培养有序阅读的习惯 。
有序阅读指阅读要有计划性 ， 阅读时不能见异思迁 ， 半途而废 。 阅读的行为要有条不紊：
1、书放在什么位置 ， 笔记和笔放在哪里 ， 暂时不读时怎么做记号等 。 教师在课堂上要边说边示范 ， 并让学生做 ， 逐渐习惯成自然 。
关键一点 ， 我们要从孩子的年龄特征出发 ， 根据具体情况 ， 有的放矢地逐步培养 ， 由小积大 ， 最终使孩子养成良好的阅读习惯 。

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