那以后 ， 我每天精心照料自己的身体 ， 就像妈妈照料茉莉花一般无微不至 ， 看着我房间床边的茉莉花一天比一天更白皙娇美 ， 我的身体也好像如它一般一天天好了起来 ， 直到那茉莉全部由花骨朵儿绽放的`那天 ， 我也康复出院了 ， 回想起来 ， 在我生病的时候 ， 有妈妈悉心的关爱照顾 ， 有那株即将凋零到重新盛开的茉莉花陪伴我左右 ， 它和妈妈一起伴我与病魔斗争 ， 何尝不是一种幸福呢？
任时光流去 ， 我仍记得那缕香味 ， 妈妈的关心照顾 ， 一阵风吹过 ， 我仿佛闻到一阵茉莉花香 ， 那是幸福的味道 。
满分作文大全【通用5篇】三熊猫是一级国家保护动物 ， 它非常稀有 ， 在动物园才可以见到 ， 我希望熊猫在人类的保护下可以越来越多 ， 让农村的小朋友也可以和熊猫玩耍 ， 看看熊猫活泼可爱的样子 。
今天 ， 老师带领我和同学们一起乘车去动物园 ， 参观我国的国宝大熊猫 。
国宝大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃地区 。 大熊猫主要吃嫩竹、竹笋、玉米杆等食物 。
我们走进了动物园 ， 沿着弯弯曲曲的小路 ， 走到了熊猫馆 。 到了熊猫馆 ， 首先映入眼帘的是一只憨态可掬的大熊猫 ， 它躺在一个人工搭建的房子里 。 我们站在栅栏外 ， 一眼望去 ， 熊猫身子胖胖的 ， 身子是黑白相间 ， 尾巴很短 ， 藏在厚厚的毛里 ， 几乎都看不见！
我听老师说 ， 熊猫小时候还挺机灵、活泼的 ， 整天爬上爬下 ， 可是一长大 ， 就变得懒洋洋的 ， 天天抱头呼呼大睡 ， 饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找食物 ， 走路一扭一扭的 ， 非常有趣 。
满分作文大全【通用5篇】四有这样一个故事 。 刺捐妈妈教小刺稠用背上的硬刺背果子 。 小刺谓看到一个圆圆的大西瓜 ， 用手推很省力 ， 可刺稠妈妈坚决不允许 ， 原因是“我妈妈可没这么教过我” 。 这颇似在传统的“师传生受”的教育思想影响下 ， 用“注入式”教学方法培养出来的一种畸形心理—只因为刺谓外婆没教过刺稍妈妈用手去推西瓜 ， 所以也绝不许小刺谓这样做 。 今天 ， 我们的许多学校正重复着同样的故事:“小刺谓”们用还未坚硬的倒刺背着沉重的“大西瓜” ， 艰难地向前爬动 。 想用手推吗?不行 ， “我妈妈可没这么教过我” 。 再说 ， 你小小年纪 ， 背得沉一点 ， 还能练练劲儿呢!古人尚有“路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索”的进取精神 ， 何况你呢?想想人家愚公…… 相反 ， 在美国的一所学校的课堂上 ， 却发生了这样一件事 。 有位教授让学生用一气压计测量楼的高度 。
他的本意是让学生用气压计刚量 ， 可有一个学生想出了许多新奇的方法 ， 偏偏不用气压 。 教授把这位学生找来 ， 不足简单地做一通“思想工作” ， 然后让他用气压去量 ， 而是耐心地问:“还有别的方法吗?”学生说:“多得很 。 我可以把气压计拴在一根绳子上 ， 从楼顶顺下来 ， 再侧量绳子的长度;还可以把气压计送给楼房管理员 ， 让他告诉我楼房的高度……”我们不得不佩服这个学生的想像力和创造力 。 这样的学生如果出现在我国 ， 会使绝大多数教师怒发冲冠 ， 觉得该生是故意抬杠、哗众取宠 ， 因为“我妈妈可没这么教过我” 。 不是说我们的教师对学生多么简单生硬 ， 而是说他们太爱用自以为“细无声”的“小雨”去滋润那些想用自己的根汲取水分的“幼苗”了 。 但是 ， 仅用“我妈妈教过的”去解决问题 ， 却从不敢创新 ， 科学事业如何发展?人类怎能进步?据说 ， 近年来 ， 中小学生的科技活动濒临危机 ， 全市的小发明展览仅仅是一些改进了的黑板擦儿、脸盆架等 ， 可怜巴巴地等候参观 。 许多报刊发出了“未来科技之星何处寻觅”的呼唤 。 原因自然是多方面的 ， 但教学方法的守旧 ， 肯定是其中之一 。
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