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白蚁怎么办【范文10篇】( 四 )

小知识


从此以后，小明每天都帮王爷爷取奶，并且每次王爷爷给小明的钱，小明每收齐一个星期钱，在周末晚上把钱偷偷地放在王爷爷的桌上，每当王爷爷早上醒来时发现钱在桌子上，都非常吃惊，他奇怪地想，这是我的钱吗？小明告诉他，“是的，王爷爷，这是您的钱 。 ”
白蚁怎么办【范文10篇】八教学要求
1．借助图画读懂故事 。
2．说说自己的想法，然后评一评谁的做法好 。
3．在交际中做到：说清楚、听仔细 。
教学用具
课件
教学过程
一、引入
小朋友注意听，（课件：破碎声）你们听到什么啦？想知道发生什么事了吗？
二、交流
1．看图了解故事 。 训练点：听、说
（1）请女同学看图了解这件事，男同学闭上眼休息一会儿 。 师：女孩子们注意了，看图要仔细，记清楚你看到的事情，待会儿，要请你把这事讲给男同学听，看谁讲得最清楚 。 （请女生看图 。 ）
（2）记住了吗？（关课件）请你把这件事告诉你旁边的男同学，比一比谁听得最认真 。
（3）谁来把你听到的事情讲给大家听 。
（4）请学生说说，谁讲得最清楚 。 （出示课件）师小结：小朋友们，我们在和别人进行交谈时，要注意：说话说清楚，听话听仔细 。 （板书：说清楚听仔细）
2．自由谈论 。 训练点：说
小朋友们，你们觉得（放课件：小松该不该如实地把这件事告诉爸爸？爸爸的做法对吗？）
（1）请和周围的小伙伴说说自己的看法 。
（2）全班交流，说说你们的看法吧 。 有不同的意见吗？鼓励学生大胆说不同的想法 。
（3）猜测：爸爸打小松时，心里可能想了些什么？
3．孩子们，你们挨过打吗？怕挨打吗？刚才，我们讨论的是发生在松松身上的事，现在如果这件事发生在你的身上，是你不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，你该怎么做呢？（课件问题：如果我遇到这种事情，该怎么做呢？）板书：该怎么做
（1）现在请你们下座位，去找自己的好朋友把你的想法说一说，再听一听你的好朋友他遇到这样的事情会怎么做 。 （强调说话说清楚，听话听仔细 。 ）
（2）全班交流，请你们说说，遇到这样的事情，你会怎么做？有不一样的做法吗？
（3）教师小结学生的几种做法并引起新一轮的交流、讨论：你觉得哪种做法好？为什么？你觉得哪种做法不太好，为什么？老师注意调动学生参与讨论、争论 。
（4）分小组讨论哪种做法好，哪种做法不好，为什么 。 汇报小组讨论结果 。 （尽量让每个孩子都参与进来 。 ）
4．刚才小朋友谈到了自己心里想的，那你们想不想知道大人们遇到这样的事情会怎么想怎么做 。 那么，今天回家后问问妈妈爸爸，他们遇到这样的事情会怎么想，怎么做，好吗？
5．课前老师采访了几位家长，大家听听他们是怎么说的 。 （录音课件：A要是我儿子弄坏的东西很贵重，我会觉得心痛，可能会控制不了情绪，但冷静下来还是要肯定他是诚实的 。 C其实，有时侯孩子做错了事，比如打碎东西什么的，如果他主动来告诉我，是可以原谅他的，如果他不诚实，我会很生气，说不定会打他 。 B我的孩子比较内向，他如果不小心弄坏东西，我会先安慰她，再提醒她以后做事细心点 。 ）看来，爸爸妈妈还是喜欢怎样的孩子？（板书：诚实）
三、创设情景
1．同学们，平时我们在学校学习，可能会不小心弄坏别人的东西，比如（出示课件：不小心弄坏别人的新文具……）你会怎么做？

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