六、开展课外帮教活动 。学生分组 ， 由成绩好的任组长 ， 负责对本组差生辅导、检查 ， 督促 ， 小组中开展互帮互教 ， 合作交流 ， 开展学习竞赛 ， 形成良好的学习气氛 ， 激发差生学习兴趣 ， 激励他们努力进取 ， 积极向上 。七、多表扬 ， 少批评表扬的力量是无穷的 。每个学生都希望得到老师、同学的信赖、赞扬 ， 差生也不例外 。差生在转化过程中不仅要防止 ， 也要允许差生反复 ， 教师的批评应把握分寸 ， 言语不要太刻薄 ， 教师应循循善诱 ， 在教育工作中密切注意差生的言行 ， 寻找差生的每一个闪光点 ， 适时适度地进行表扬 ， 有时一两句赞扬之词胜过一顿严厉的说教 ， 使他们记忆终生 。
高二差生该怎么学习数学？
差生怎么学数学？我告诉你 ， 如果你真的想学好数学 ， 那就做出行动用你的真心去学 ， 能问这个问题 ， 至少你是想学的 。我给你几点建议：第一 ， 你要明白自己的处境差生 ， 你有多差呢？数学考20来分算差了吧 ， 不知题主在何种层次？我告诉你 ， 60分以下的话你的高中数学基本是全崩的 。而且上课基本听不懂 ， 或者根本没听 ， 就算突然听懂了一些也没有多大用 ， 因为数学是联系性很强的科目 。
所以难以提升 。那你现在该干嘛呢？我建议你做一个自我分析(或者自我反思) ， 从以下几点入手：1. 你自己的计算能力怎么样：最基本的运算(一元二次方程、二元一次方程组、分式方程等等)是否掌握？初中的基本公式(完全平方、平方差那些)是否都记得且会用？高中的指对数函数是否知道该怎么运算？（你要在解决这些问题后再去实施我后面给你的建议）2. 高中知识的基本框架你是否知道：高考考什么你知道么？学了些什么课本大概是些什么知识你有个大概印象么？你有没有觉得自己其实能学会数学 ， 就是没有好好学？3. 有没有信心拼一把：你能不能吃苦？能不能戒掉手机(或者只把手机用来学习)？你希望你的未来去一所基本没人知道的大学或者甚至上不了大学么？Ps：我这几个问题并不是全部 ， 你可以自己补充一些好好分析 ， 给自己一个目标和鼓励 ， 用本子记下来 ， 当你想放弃的时候拿出来看看 。
第二、你要明白自己该做什么你应该庆幸现在还不是高三 ， 时间还多 ， 所以我告诉你：你成功的机会还非常大 。怎么做呢？1. 从头开始：不管你是文科还是理科 ， 把课本全部收集好 ， 从第一本开始看 ， 认真的看 ， 用心的看 ， 边看边做标记 ， 标你不懂的、觉得有意思的、恍然大悟的、似懂非懂的等等 ， 标下来 ， 想办法去搞明白 ， 问老师问同学问手机 ， 方式多样 。
然后 ， 耐心的把课本上的思考题和习题做完 ， 这些习题能上课本 ， 自然有上课本的道理 。那么思考题和习题有麻烦怎么办呢？学校里面的老师和同学都是你的资源 ， 要会利用 。不过老师不一定有时间 ， 同学不一定都会 ， 那么买一套辅导书就很有必要了 ， 建议你每一本课本都对应选择一本辅导书 。辅导书怎么用呢？现在的辅导书把课本讲解得很细还做了很多拓展 ， 所以对你的理解有着至关重要的帮助 。
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