因此对于农村学校的教育教学质量低 ， 许多老师的年龄大是一个原因 ， 更多的原因还是在于整个学校的管理涣散 ， 甚至出现了一些不公平不公正的地方 ， 所有的老师因为不公平不公正 ， 几乎就是不愿意在课堂上付出太多 ， 这个方面的问题一方面是属于师德问题 ， 而另一方面却属于我们的教育 ， 大形势下的问题 。农村小学如果想提升成绩只有一个办法 ， 那就是进行学校联办 。
农村教育现状要如何改善？谈谈你的看法？
看了你的问题 ， 我感到鼻子酸酸的 ， 心中有说不出的滋味 。农村教育是件让我们大家都头疼的事情 ， 但我们要怎么做 ， 才让乡村教育得到提高呢？首先 ， 我们要思考：1.我们的乡村教育需要什么？2.我们的乡村教育的问题出在哪里？3.我们该做为乡村教育什么？我们来解读：乡村教育需要什么 ， 就缺什么 ， 我认为最重要的是缺少关爱 。
原因如下：（1）现在离春节不远了 ， 中国的那么多农民工正在或即将赶在回家的路上 ， 他们短暂的在家乡停留几天 ， 就重新加入返乡的数以亿计的浪潮中 。这么大的队伍的离开 ， 留下的是大批空巢老人和留守儿童 。他们是爱的缺失人群 。而老人做孩子的监护人 ， 有些问题他们是束手无策 ， 是很难胜任家庭教育的工作的 。这导致两个问题：A.出现问题没有得到及时处理或发现不了问题 ， 这是教育的盲区 。
B.沟通障碍 。老人与孩子的认知上难沟通 ， 孩子与家长的沟通少 ， 让孩子成为了“缺失关爱的人”“难以关爱”的对象 。这样如果处理好外出务工人员的孩子的就读与教育问题 ， 农村教育问题就解决了大半 。（2）乡村教师队伍的还很缺人手 。教师的老龄化是现代多媒体教学的顽疾 。影响教育网络化和数字化的推进 ， 制约着教育的广度与深度 。
（3）乡村教师队伍的知识结构的更新与教学手段的革新没有得到实质性的提升 ， 很多培训没有解决教学中的针对性问题 。所以要提高教师进修的内容与开展方式 。（4）乡村教师缺乏流动性 ， 交流沟通少 ， 各自忙的情况多 ， 往往造成教学观的固化和退化 。我们该做什么呢？（1）作为老师 ， 要有职业危机感 ， 试想：如果我们不迎难而上 ， 离开了这个岗位 ， 我们又能做什么？做好自己的本质工作 ， 不然你会发现自己很没用 。
【如何提高农村教育,怎样才能提高农村教育.doc】如何提高农村综合素质 ， 改善全国农村教育环境？
想要提高农村综合素质改善教育环境那就必须解决好农村农民的收入平衡问题 ， 水费同价问题 ， 医疗卫生问题 ， 就地就业创业问题 ， 养老问题 ， 请问一下城市里的居民生活用水是多少钱一个立方？多少钱一吨？然后到农村去调查农村农民的生活用水多少钱一个立方？多少钱一吨？以即现在的农村农民的主要收入产业的资金来源靠的是什么？人口流失的主要问题是什么？… 。
农村教育将走向什么格局 ， 有眼光的你怎样看待？
谢谢您 。“农村教育将走向什么格局”？作为一个“没眼光”的人 ， 我还是尽量向“有眼光”的那个方向看齐 。一 ， 农村教育历来是中国教育的一大难题 ， 也是基础教育的必不可缺 ， 更是中国脱贫攻坚克难路上“一个都不能少”的坚定不移诺言 。但农村教育的发展方向更为重要 ， 极其棘手 ， 错综复杂 。我们国家的教育“试点”是按照人口多少 ， 地方特色 ， 地理位置等等因素 ， 从“撒并合校”到“集中点上学” ， 最后形成“一镇（乡）一栋综合楼” ， 即中小学学生“寄宿公寓式”的教育管理模式 。
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