【孩子对什么都无所谓的态度怎么办】1、理思路 ， 转变家庭教育观念 。 家长要知道 ， 孩子变得什么都无所谓 ， 一般是因为家长太有所谓了 ， 把孩子的事情背负在自己的身上 ， 不让孩子承担责任 。 这个时候自己一边觉得累、烦、着急 ， 一边还责怪孩子没有责任心 。 因此 ， 家长在反思自己的教育行为后 ， 需要改变自己的家庭教育方式 。 明白孩子出现的问题 ， 很多都是家长自身的问题导致的 。 家长要逐步避免包办代替 ， 学会站在孩子的角度去懂孩子 ， 爱孩子 ， 以培养合格的社会人的目标去培养孩子 。
2、多放手培养孩子自主意识 。 家长要逐渐对孩子放手 ， 对孩子少一些控制和干涉 ， 充分相信孩子的能力 ， 尊重孩子的意见 ， 让他们有更多的机会 ， 根据自己的兴趣和好奇心 ， 去自主安排自己的学习和生活 。 同时也应该允许他们失败 ， 给他们尝试错误并改正错误的机会 。 这样能使孩子获得自我控制感 ， 激发他们的学习积极性和自我管理的决心和意志 。 急于插手 ， 急于纠正 ， 就会使孩子思想上和行动上都产生依赖感 ， 不愿也不敢探究未知的事物 。
3、不放任 ， 树立孩子规则意识 。 对孩子充分信任和放手 ， 重视孩子的自由意志和独立思考 ， 并不意味着孩子就可以我行我素 ， 也不意味着对规则的轻视和抛弃 ， 而是允许孩子拥有有限的自由 。 家长要给孩子明确自主的范围 ， 什么是可以适当放宽的 ， 什么是需要限制的 ， 什么是必须严格遵守的？
4、巧奖励 ， 激发孩子内在动力 。 家长要多用内部奖励 ， 少用外部奖励 ， 孩子通过积极的探究和了解周围世界 ， 由此产生的自豪感和成就感 ， 本身就是对孩子的奖励 。 此时 ， 家长如果能够及时肯定 ， 及时鼓励 ， 并给予情感和精神上的支持 ， 这种奖励就是内在奖励 。 相反 ， 家长如果让孩子做某事而给予物质上的承诺和奖赏 ， 就是外部奖励 。 比如 。 晨跑时 ， 家长鼓励孩子坚持跑完1000米 。 并在跑完后肯定孩子有毅力 ， 能吃苦 ， 就是一种内部奖励 。
5、正归因 ， 引导孩子承担责任 。 要进行内部的积极的归因 ， 不要外部的消极的归因 。 有些孩子考试没考好 ， 回到家就抱怨某老师不会教 ， 或是说自己不是学习的料 ， 这就是典型的外部的消极的归因 。 这种归因方式往往会造成推卸责任 ， 逃避现实的不良影响 。 学习态度 ， 学习方法 ， 认真努力与否 ， 是个人自己可以调节控制的因素 。 这种归因不但是一种内部归因 ， 也是一种积极归因 ， 这样的孩子学习动力必然是充足的 。 偶尔成绩不如意 ， 也会在日后积极作出调整 。 孩子出现外部消极归因的苗头 ， 家长一定要高度敏感并及时引导 ， 不能任由孩子推诿责任 。 否则 ， 孩子的责任心会逐渐淡漠 ， 慢慢的变得对自己的学习也不上心 ， 不愿负责 。
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