如何治疗口吃大家都希望自己能够一帆风顺、平安成长，但生活的道路上总会遇到一些困难，口吃就是人们有可能会遇到的语言方面的问题，口吃看似波澜不惊的，但口吃的发生是会影响到一个人很多不同方面的，因此要尽快的矫正改善口吃 。
1.口吃者需要建立敢于大胆说话的强大自信心，口吃者越是心理自卑就越不敢去说话，因此口吃者要敢于大胆的去说话，如去人多的地方大声的朗读或唱歌，这样的方式是有利于自信心建立的 。
2.口吃者需要适合口吃矫正的语言环境，比如轻松、愉快的环境就比较适合口吃者矫正口吃，另外周围的人不能责怪口吃者、更不能用异样的眼光看待口吃者的口吃问题 。
3.口吃者可以适当放慢自己的说话速度，一些口吃者可能会意识到在慢语速说话的情况下不易说话口吃的，因此口吃者可以适当放慢自己说话的速度至不口吃，这样的练习下去，这样的方法是有利于口吃矫正的 。
口吃治疗方法 口吃治疗方法
口吃治疗方法一：
口吃是一种非常复杂的言语障碍 。口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度、方式的改变 。不同的口吃者具体表现又各式各样 。由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样 。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等 。治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同，选用适合个体的治疗方法 。
儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要进行矫治 。一般认为，约80%的儿童口吃可随着年龄增长而自愈，但父母或矫治师的早期干预很重要 。首先要消除父母的失望和歧视态度，要提醒儿童慢慢地说话，不要批评或惩罚孩子，缓和其紧张情绪，增强儿童的信心，减少对口吃的恐惧，使其不过分注意自己的讲话过程 。父母应该慢慢的、放松地与孩子谈话，同时要有较多的停顿，并允许孩子们用自己的节奏说话，给予他们足够的耐心和肯定 。下面介绍几种口吃矫正的方法：
一、言语反馈治疗
口吃者在跟随其他人讲话的时候，口吃现象比较少，而且讲话自然而流畅 。所以，国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理，在60年代推出延时听觉反馈(delayed auditory feedback DAF)仪器，模拟这样的效果 。当自己的讲话声音被改变后，听起来就象是别人在跟自己说同样的话，帮助口吃者在自己一个人讲话的时候，也达到跟随其他人讲话的效果，从而即时改善口吃 。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话：一种是内生的(自我产生的)言语发生机制的改变，另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈 。内生的减少口吃的方法，比如用怪异的腔调说话，拖长语音，柔和发音，以及其他基于言语动力的矫正方法 。由于内生的引发流畅性的方法，通常与言语发生机制相关，一些矫正后的口吃者，其流畅的说话方式被认为听起来不自然，可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话，并且很难在现实生活的说话情境中持续运用 。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法，利用了“第二言语信号”，即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号，并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作 。与内生的引发流畅性的方法不同的是，利用改变言语反馈(ASF)的外在的方法，已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语，基本不需要认知上的努力，尽管有时效果不能持续 。
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