1、缓解学生焦虑情绪 。 初三学生的焦虑情绪主要表现为考试焦虑和学习动力不足 。 学生考试焦虑体现在对考分的过分看重 ， 说到底是对自己未来前途的焦虑 。 之所以如此 ， 原因有三:由于集体效应 ， 现都将分数作为衡量学生能力的唯一指标二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值:是学生的努力付出与收获不成正比 。
2、巧用夸奖激发学习热情 。 家长适当的夸奖学生 ， 就是让学生享受成功的喜悦 ， 从而培养自信心和意志力去获得又一个成功 。 及时有效的夸奖会带给学生无穷的动力和自信心 。
【初三学生心理疏导教案 初三学生心理疏导】3、阶段性目标 。 家长要善于引导学生分阶段制定目标 ， 指导学生把眼前的事做好 ， 从而让学生更多地感受成功的乐趣 。 有了阶段的目标 ， 就会有更多成功的机会 ， 阶段的目标往往难度小 ， 易成功 ， 而这些小小的目标 ， 就是大海中的一滴水 ， 就是森林中的一棵树 ， 汇聚多了自然就成了汪洋大海、茂密森林 。
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