【纸上得来终觉浅的下一句】
出自陆游《冬夜读书示子聿》“古人学问无遗力 ， 少壮工夫老始成 。纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行” 。
译文：
古人做学问是不遗余力的 ， 往往要到老年才取得成就 。从书本上得来的知识 ， 毕竟是不够完善的 。如果想要深入理解其中的道理 ， 必须要亲自实践才行 。
赏析：
古人学问无遗力 ， 少壮工夫老始成 。赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难 。说明只有少年时养成良好的学习习惯 ， 竭尽全力地打好扎实基础 ， 将来才能成就一番事业 。诗人从古人做学问入手娓娓道来 ， 其中无遗力三个字 ， 形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度 ， 既生动又形象 。诗人语重心长地告诫儿子 ， 趁着年少精力旺盛 ， 抓住美好时光奋力拼搏 ， 莫让青春年华付诸东流 。
纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行 。强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性 。孜孜不倦、持之以恒地做学知识 ， 固然很重要 ， 但仅此还不够 ， 因为那只是书本知识 ， 书本知识是前人实践经验的总结 ， 不能纸上谈兵 ， 要亲身躬行 。一个既有书本知识 ， 又有实践经验的人 ， 才是真正有学问的人 。书本知识是前人实践经验的总结 ， 能否符合此时此地的情况 ， 还有待实践去检验 。只有经过亲身实践 ， 才能把书本上的知识变成自己的实际本领 。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔 ， 强调实践的重要性 ， 凸显其真知灼见 。要躬行包含两层意思：一是学习过程中要躬行 ， 力求做到口到、手到、心到 ， 二是获取知识后还要躬行 ， 通过亲身实践化为己有 ， 转为己用 。诗人的意图非常明显 ， 旨在激励儿子不要片面满足于书本知识 ， 而应在实践中夯实和进一步获得升华 。
这是一首教子诗 ， 诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性 。间接经验是人们从书本中汲取营养 ， 学习前人的知识和技巧的途径 。直接经验是直接从实践中产生的认识 ， 是获取知识更加重要的途径 。只有通过躬行 ， 把书本知识变成实际知识 ， 才能发挥所学知识对实践的指导作用 。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育 ， 告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神 。一个既有书本知识 ， 又有实践精神的人 ， 才是真正有学问的人 。
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